HV2R Naamwoordelijk gezegde

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Welkom!

Telefoon in telefoontas?

Pak een Chromebook en ga lekker zitten.

Log in op de Chromebook en ga in Magister naar de online methode van Nieuw Nederlands.

Zelf aan de slag 

Wat?        De Brug Grammatica ZInsdelen

Tijd?         25 minuten ZF (ZS als niet voldoende rust)

Vraag?     steek je vinger op

Klaar?      lees de theorie op blz. 60 en 92 door

Ook klaar? ga lezen in je leesboek

Welkom!

Ga lekker zitten en log vast in in de LessonUp.

Leg daarna je telefoon omgekeerd op tafel.

Pak ook een pen, schrift en je lesboek.

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je het naamwoordelijk gezegde in een zin vinden.

Planning van de les:

- korte herhaling zinsdelen

- uitleg naamwoordelijk gezegde

- oefeningen maken

Noteer in je schrift

Hoe vind je:

• pv
• wg
• ow
• lv
• mv
• bwb

Noteer in je schrift

Hoe vind je:

• pv (tijd- of getalproef)
• wg (alle ww in een zin)
• ow (wie/wat + wg)
• lv (wat/wie + wg +ow)
• mv (aan wie/ voor wie + wg + ow + lv)
• bwb (plaats, tijd, reden, prullenbak)

Naamwoordelijk gezegde

Zegt iets over wat iets of iemand IS

- werkwoordelijk deel (koppelwerkwoord)

&

- naamwoordelijk deel

(de eigenschap)

Er is hierbij nooit een lijdend vw!!

Werkwoordelijk gezegde

Zegt iets over wat iets of iemand DOET

bestaat uit 

alle werkwoorden uit de zin

Koppelwerkwoorden
: 

zijn

worden

blijven

blijken

lijken

schijnen

ZWaBBeLS

      heten

      dunken

      voorkomen

werkwoordelijk gezegde <-> naamwoordelijk gezegde

Je moet bij elke zin kiezen tussen een ng OF een wg. Ze zitten nooit allebei in de zin. 

Werkwoordelijk gezegde:
het onderwerp doet iets --> alle werkwoorden in de zin .

Naamwoordelijk gezegde:
het onderwerp is iets --> alle werkwoorden + de ZN of BN

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Katrien is moe.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Ze heeft hard gewerkt.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Zij wil gaan slapen.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Zij dacht aan haar grote zachte bed met haar warme deken en haar grote hoeveelheid knuffels.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Later wordt Katrien slaapspecialist.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

Ontleden in de vaste volgorde

• Zoek de PV
• OW
• WG of NG
• LV 
• MV
• BWB

De leerling is boos geworden.

Wat is de PV?

1. de leerling
2. is
3. boos
4. geworden

De leerling is boos geworden.

Wat is het OW?

1. De leerling
2. is
3. boos
4. geworden

De leerling is boos geworden.

Doet de leerling iets, of is de leerling iets?

1. doet iets!
2. nee, is iets!

De leerling is boos geworden.

Wat is het werkwoordelijk deel?

1. is
2. is boos
3. geworden
4. is geworden

De leerling is boos geworden.

Wat is het naamwoordelijk deel?

1. is boos
2. is boos geworden
3. boos
4. is geworden

De leerling is boos geworden.

Wat is het NG?

1. [boos] geworden
2. is [boos]
3. [is] geworden
4. is [boos] geworden

Voor veel leerlingen blijft grammatica een moeilijk onderdeel.

Wat is de PV?

1. voor veel leerlingen
2. blijft
3. grammatica
4. een moeilijk onderdeel.

Voor veel leerlingen blijft grammatica een moeilijk onderdeel.

Wat is het OW?

1. voor veel leerlingen
2. blijft
3. grammatica
4. een moeilijk onderdeel.

Voor veel leerlingen blijft grammatica een moeilijk onderdeel.

werkwoordelijk gezegde of naamwoordelijk gezegde?

1. werkwoordelijk
2. nee, naamwoordelijk!

Voor veel leerlingen blijft grammatica een moeilijk onderdeel.

Wat is het naamwoordelijk gezegde?

1. blijft
2. blijft [een moeilijk onderdeel voor veel leerlingen]
3. blijft [voor veel leerlingen]
4. blijft [een moeilijk onderdeel]

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Die ijverige Hendrik bleek de beste van de klas met wiskunde.

1. werkwoordelijk gezegde
2. naamwoordelijk gezegde.

Noteer het NG van de zin
Die ijverige Hendrik bleek de beste van de klas met wiskunde.

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Sophie bleef na de les nog even zitten.

1. werkwoordelijk gezegde
2. naamwoordelijk gezegde.

Noteer het WG van de zin
'Sophie bleef na de les nog even zitten.'

LAATSTE
naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

De moestuin is een grote puinhoop geworden.

1. werkwoordelijk gezegde
2. naamwoordelijk gezegde.

Noteer het NG van de zin
'De moestuin is een grote puinhoop geworden.'

Ik ken het verschil tussen een DOE-zin en een ZIJN-zin.

😒🙁😐🙂😃

Ik ken het verschil tussen een WG en een NG.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan een NG herkennen in een zin.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan zelf een zin met een NG bedenken.
Probeer het maar in je schrift!

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Maken opdracht 3 + 4 op blz. 61

 + nakijken

Bedenk: wat vind je nog lastig?

Welkom!

Telefoon in telefoontas?

Ga lekker zitten en pak je boek, schrift en pen.

Open je boek op blz. 92

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je onderscheid maken tussen naamwoordelijk gezegde en werkwoordelijk gezegde.

Planning van de les:

- oefenen, oefenen, oefenen

Zelf aan de slag 

Wat?        opdracht 1 t/m 4 blz. 93

Tijd?         25 minuten ZF (ZS als niet voldoende rust)

Vraag?     steek je vinger op

Klaar?      lees de theorie op blz. 60 en 92 door

Ook klaar? ga lezen in je leesboek

Bespreken