B2: herhaling - Gouden eeuw + 2,1 en 2,2

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?(1)
-Lesdoelen
-Inloggen
-Quizlet
-Quiz
-Afsluiting  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Ben je goed voorbereid op je PTO1 toets.

  • Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen.

  • Kun je zelf toetsvragen maken over dit hoofdstuk

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thiememeulenhoff (B2P)
1. Log in magister (ELO)
2. Ga naar leermiddelen
3. Klik op feniks (Thiememeulenhoff)
4.Activeer je account (gebruik je eigen e-mailadres!)
5. voorkeur --> vmbo BK 2
6.Klik op je eigen naam rechtsboven --> groepscode
7. Voeg deze code toe: PR6D5W4D

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet
  • Ga naar www.quizlet.live

Slide 6 - Diapositive

Quizlet - Hoofdstuk 1 (gouden eeuw) + 2,1 en 2,2 b2
https://quizlet.com/_7bo10c?x=1jqt&i=1fptc3

Waar voer de VOC heen?
A
India
B
Indonesië
C
Indië
D
Amerika

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende is NIET een specerij?
A
Cacao
B
Peper
C
Koffie
D
Zout

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Om minder risico te lopen werkte mensen samen in een handelscompagnie zoals de VOC
A
Waar
B
Niet waar
C
Geen idee

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het begrip 'Droogmakerij'?
A
Een droog stuk waar mensen op lopen
B
Een plek waar mensen hun spullen droog maakten
C
Land dat nog onderwater staat
D
Land dat vroeger onderwater stond en nu is drooggelegd

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het begrip 'regent'?
A
een rijke boer in een gewest of stad
B
een stadhouder van een gewest of stad
C
een rijke bestuurder in een gewest of stad
D
een koning van een gewest of stad

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een Republiek?
A
een land met koning
B
een land zonder koning
C
een land met veel handel
D
een land met keizer

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom sloten de Nederlanders de Schelde af? (het stukje water naar Antwerpen)
A
omdat de VOC dan het water beter kon gebruiken
B
omdat Nederland dat leuk vond
C
omdat het land bleef overstromen
D
omdat Nederland in oorlog was met Spanje

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

wie op de afbeelding is de derde stand?
A
de onderste persoon die iedereen draagt
B
de man die voorop zit
C
de man die achterop zit
D
de dieren linksonder in de afbeelding

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren de twee redenen voor het begin van de Franse Revolutie?
A
de gevangen genomen vijanden van Lodewijk en de oorlogen
B
verlaagde belastingen en mislukte oogsten
C
verhoogde belastingen en mislukte oogsten
D
de verlaagde belastingen en de oorlogen

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie standen waren er in Frankrijk tussen 1700-1800?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is de persoon op de afbeelding?
A
Napoleon
B
Robbespiere
C
Lodewijk
D
Marie-Antoinette

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werd er bestormt op 14 juli 1789 en luidde het begin van de Franse revolutie in?
A
de arc de triomf
B
het paleis in Versailles
C
de bastille (gevangenis)
D
de standenvergadering

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatten
Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?

  • Personen
  • Begrippen
  • Gebeurtenissen
  • Jaartallen

Slide 19 - Diapositive

Quizlet  - PTO1 kgt1
Samenvatten
  • Samenvattingen maken
  • Lees de paragraaf door in stilte.
  • Schrijf het belangrijkste uit de paragraaf op
  • Maximaal 10 zinnen per paragraaf


  • Hoe ging het?
timer
20:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsvragen
  • Toetsvragen maken
  • Kies een paragraaf uit
  • 5 minuten alleen in stilte
  • Beantwoord de vragen van je buurman/buurvrouw
  • Kijk de vragen samen na

  • Hoe ging het?
timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PTO1
Paragraaf 1,1 - Gouden Handel (blz. 8 t/m 11)
Paragraaf 1,2 - Amsterdam in de Gouden Eeuw (blz. 12 t/m 15)
Paragraaf 1,3 - Regenten en stadhouders (blz. 16 t/m 19)

Paragraaf 2,2 - Ongelijkheid in Frankrijk (blz. 36 t/m 39)
Paragraaf 2,1 - Verlangen naar vrijheid (blz. 40 t/m 43)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions