Hoe ontstaat wind, windkracht

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5

Introductie

• Pak: Wisbordje en pen (10 seconden)
• Introductie lesbezoek Elske

• Wat heb ik aan?
• Wat heb ik bij me?

Op je wisbordje:
Waar gaat de les over? 

(Beurtenstokje) 

Ideale weerdag

Wind is soms heel handig, wat kan je ermee?
Wisbordje > tijd om wisbordje in de lucht.
Beurtenstokjes...

Na deze les:

1. Kun je uitleggen hoe de wind ontstaat.
   
2. Begrijp je wat windkracht is en hoe we dit meten. 
3. Begrijp je hoe windenergie wordt opgewekt.
4. Heb je ervaren wat luchtdrukverschillen zijn.
5. Hebben we goed samengewerkt.

Wat gaan we doen

• Film & uitleg
• Samenwerkingsopdracht
• Zelfstandig werken
• Kahoot
• Leerdoelen behaald?

Hoe ontstaat wind & wind meten

• Lucht verplaatsing = wind
• Zon verwarmt lucht, temperatuur 
• Wind van kouder > warmer gebied (NL  zomer westenwind)
• Koude lucht is zwaarder & zakt (H)
• Warme lucht is lichter & stijgt(L) 
• Opvullen leegte (L warm) met deeltjes koele lucht (H koud)

Koude luchtlaag

Inloggen in Lessonup

Opdracht 1 (samenwerken)

• Voorzitter: Wijst rollen aan, bewaakt proces, rollen, samenwerking: 1 ……………………..

• Notulist noteert bevindingen en is tijdsbewaker 

• 2 uitvoeren: 3 …………………….. 4 …………………….. (spullen pakken)

Samenwerkingsregels

• Iedereen denkt en doet mee
• We helpen elkaar
• We werken samen
• Niemand speelt de baas
• We hebben plezier.

Bespreken

1. De lucht om ons heen duwt overal tegenaan (dat heet luchtdruk).
2. Blaas je, de lucht onder het papiertje gaat bewegen.
3. De lucht boven het papiertje staat stil.
4. Stilstaande lucht (boven) duwt harder dan bewegende lucht (onder).
5. De lucht boven het papiertje duwt harder/ zachter?
   
   Conclusie: de luchtdruk is groter boven/onder het papiertje? Dus het papiertje wordt door de luchtdruk naar beneden/boven geduwd.

Opdracht 2
Zelfstandig

Vraag 2

1. Lucht stroomt van een kouder gebied (hogedruk) naar een warmer gebied (lagedruk).

2. Koude lucht is zwaarder dan warme lucht en zakt naar beneden.

3. De Warme lucht is lichter dan koude lucht en stijgt op

4. Er verdwijnen luchtdeeltjes naar een kouder gebied.

Vraag 1

Opdracht 3 (Zelfstandig maken)

Beantwoord opgave 3, vraag 1 t/m 6.

Kijk na met ander kleur potlood!
Vragen? 

Zo ging het maken

1. Ik kan beter werken
2. Ik werd afgeleid
3. Ik werkte serieus, ik vond het wel lastig
4. Het ging top

Opdracht 4 = extra 

(Zelfstandig maken)

Stap 1 Bekijk afbeelding 2 hierboven.

Stap 2: Pak een Chromebook en zoek het antwoord op de vragen.

Maak je opdrachten

• Opgave 2 en 3, 
• 12 minuten 
• zelfstandig
  Vragen stel je eerst in je groepje op fluisterstem, dan bij mij

create.kahoot.it

Ik vond de opdrachten van deze les

1. Makkelijk
2. Gewoon goed
3. Moeilijk

De samenwerking in de groep

1. Ging perfect
2. Kon beter

Voorzitter doet groepsverslag

Terugblik op opdrachten

1. samenwerking: iedereen doet mee, niemand speelt de baas:

2. wat ging goed, wat kan beter,

3. Moeilijkheidsgraad opdracht. Lukte het goed?

Waar ik tevreden over was.

 Schrijf op post-it over deze les

• Wat was het leukste?
  
• Welk punt(en) heb je geleerd? ( nummer)
• Plak post it aan je werkblad.

Bespreken (3)

Heb je dit geleerd?

1. Kun je uitleggen hoe de wind ontstaat.
2. Begrijp je wat windkracht is en hoe we dit meten.
3. Begrijp je hoe windenergie wordt opgewekt.
4. Heb je ervaren wat luchtdrukverschillen zijn.
5. Hebben we goed samengewerkt.

Opruimen

• Werkbladen met naam en post it op instructietafel
  
• Boeken weer terug <waar check> 
• Chromebook in de kast
• spullen van tafel.