Weerkunde - Hoofdstuk 9: Verticaal evenwicht

• natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 3

Weerkunde - Hoofdstuk 9

Bijeenkomst 6 | 2020-2021
Vakdidactiek | Voltijd & deeltijd
Robert-Jan Kooman | Anne Hazenberg

Leerdoelen - Hoofdstuk 9

Kennisdoelen:

Je kent de volgende vakinhoudelijke concepten en bent in staat eenvoudige opgaven te maken over:

 •    Verticaal evenwicht: stabiliteit en convectie.
•    Thermodynamische diagrammen

o Wat zie je?
o Wat denk je daarbij?
o Wat kun je je nu afvragen?

Verticaal evenwicht en stabiliteit

Waardoor ontstaan stapelwolken en buien?

Waarom koelt de lucht af?

Wat gebeurt er als de temperatuur van het luchtpakketje hoger is dan de lucht van de omgeving?

Luchtpakketje

• Een luchtpakketje dat warmer is dan de omgeving stijgt,

een luchtpakketje dat koeler is dan de omgeving daalt

• Bij het stijgen koelt de lucht af, bij het dalen wordt de lucht verwarmd

• Bij benadering verloopt de stijging/daling adiabatisch omdat

er weinig tijd is voor warmte-uitwisseling met de omringende

lucht 

Stel dat γ=-15℃/km en γ_d=-10℃/km. Wat gebeurt er met het luchtpakketje?

Arceer de volgende gebieden:
- γ<γ_d (absoluut instabiel)
- γ_d<γ<γ_s (voorwaardelijk instabiel)
- γ>γ_s (voorwaardelijk stabiel)

Huiswerk 

Opgave 21

Leg met een berekening uit waarom de temperatuur aan de lijzijde hoger is dan aan de loefzijde.

Antwoord

De isohume doortrekken tot deze lijn de doorgetrokken lijn snijdt. Daarna trek je de lijn terug met - 10 graden per Celsius en vooruit met -6 graden per Celsius

Huiswerk

Opgave 20 + 21

Huiswerk

19 t/m 21

Leerdoelen - Hoofdstuk 9

Kennisdoelen:

Je kent de volgende vakinhoudelijke concepten en bent in staat eenvoudige opgaven te maken over:

 •    Verticaal evenwicht: stabiliteit en convectie.
•    Thermodynamische diagrammen