Media verdieping 4+5+6

Wat heb je nodig?
Je vingers en je hersenen

Lesboek en handboek Thema's Maatschappijleer
Pen

Stilte

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Wat heb je nodig?
Je vingers en je hersenen

Lesboek en handboek Thema's Maatschappijleer
Pen

Stilte

Slide 1 - Diapositive

Bekijk in stilte

Communicatie
Media
Kranten en tijdschriften
Radio en televisie
(Nep)nieuws
Invloed
Beeldvorming


Reclame
Series en games

Sociale media
Online / offline


Slide 2 - Diapositive

Maak in stilte
Quizje zonder dat er veel op het spel staat.
Niet beoordelen, maar leren
Leraar deelt quizje uit
Maatschappijleer H. 5. 1 - 6 D

Slide 3 - Diapositive

Klaar met het quizje
Geef bij iedere vraag een zekerheidsscore van 1 - 10
Ook in stilte

Slide 4 - Diapositive

In stilte antwoorden bekijken
  1. ... een middel om te communiceren. Bijv. een krant, social media, t.v. 
  2. Populaire krant: richt zich op sensationeel nieuws, veel aandacht voor sport, criminaliteit en shownieuws.                                                                                  Kwaliteitskrant: Uitgebreide achtergrondinformatie bij het politieke en economische nieuws.
  3.  Objectieve journalist geeft verslag over                                                                 hoe werkelijk iets is, gebaseerd op feiten.                                                         Subjectieve journalist geeft aan                                                                                 wat hij ergens van vindt, gebaseerd op meningen

Slide 5 - Diapositive

In stilte antwoorden bekijken

  • 4 . Een goede journalist controleert zijn bronnen en informatie, past hoor en wederhoor toe, is objectief en geeft feiten door geen meningen. 

  • 5. Persvrijheid is de vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.

Slide 6 - Diapositive

In stilte antwoorden bekijken
  • 6. B
  • 7.  B
  • 8. D
  • 9. C

Slide 7 - Diapositive

Zekerheid in stilte
Bekijk zekerheidsscore 
Plaats een * bij de vraag die je een hogere zekerheidsscore had gegeven
Plaats een ! bij de vraag die je verkeerd had beantwoord

Slide 8 - Diapositive

Vragen
Die niet zijn begrepen!?
Direct beantwoorden
Of 
Voor de volgende les?

Slide 9 - Diapositive

Bespreek met elkaar het huiswerk van vandaag


Je begrippenlijst vul je aan met een omschrijving van de volgende volgende vragen:

1. Aan welke 6 beoordelingen moet berichten voldoen om in het nieuws te komen?
2. Welke bronnen raadplegen journalisten?
3.  Hoe controleert een journalist de betrouwbaarheid van het nieuws?
4. Wat moet een journalist doen om niet subjectief of nepnieuws te verspreiden?

Slide 10 - Diapositive

Wat we willen bereiken?
1. Je kan verwoorden dat door communicatie wij met anderen in contact staan om informatie te ontvangen en door te geven. Communiceren kan op verschillende manieren.

2. Je kan uitleggen dat er verschillende soorten media zijn met een functie. Waarbij je bewust bent van nepnieuws. En wat het verschil is tussen een commerciële en publieke omroep.


Slide 11 - Diapositive

Wat we willen bereiken?

3. Je kan bepalen wanneer nieuws nieuws is waarbij je gebruik maakt van objectiviteit, nieuwsbronnen en controle om nieuws op waarde te schatten.



Slide 12 - Diapositive

Wat we willen bereiken?
3. Je kan bepalen wanneer nieuws nieuws is waarbij je gebruik maakt van objectiviteit, nieuwsbronnen en controle om nieuws op waarde te schatten.

4. Je kan de maatschappijke functie van de media uitleggen waarbij vrijheid van meningsuiting centraal staat en je bewust bent van de beeldvorming die ontstaat door de media.

Slide 13 - Diapositive

Wat we willen bereiken?


4. Je kan de maatschappijke functie van de media uitleggen waarbij vrijheid van meningsuiting centraal staat en je bewust bent van de beeldvorming die ontstaat door de media.

Slide 14 - Diapositive

Wat we willen bereiken?
5. Je kan vertellen dat je bewust bent van de invloed van reclames in de media.

6. Je kan de positieve en negatieve gevolgen van de sociale media onder woorden brengen.

Slide 15 - Diapositive

Nepnieuws
  • Je krijgt een vraag te zien en bedenktijd
  • Voorwaarde: Je bent stil
  • Je hoort 3,2,1, STEM!
  • Stem met je vingers
  • Licht je antwoord toe
  • Opnieuw stemmen


Slide 16 - Diapositive

Welke hoort er niet bij nepnieuws?
A
verzonnen informatie
B
objectief nieuws
C
gericht op winst maken
D
meningen beïnvloeden

Slide 17 - Quiz

De invloed van de media
  • Je krijgt een vraag te zien en bedenktijd
  • Voorwaarde: Je bent stil
  • Je hoort 3,2,1, STEM!
  • Stem met je vingers
  • Licht je antwoord toe
  • Opnieuw stemmen


Slide 18 - Diapositive

Wat is geen maatschappelijke functie van de media?






A
socialiserende functie.
B
informatieve functie.
C
recreatieve functie.
D
controlefunctie.

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Diapositive

Sociale media veranderen het christelijk geloof.
 
Vooral in de communicatie en verschijningsvorm. 
Niet in de essentie.
Maar deze mag op een nieuwe, relevante en bij deze tijd passende manier worden vertaald. 
Dat lijkt me een mooie uitdaging!

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Indoctrinatie
wanneer er voortdurend een bepaalde mening wordt opgedrongen

Slide 23 - Diapositive

Geld verdienen met de media
  • Je krijgt een vraag te zien en bedenktijd
  • Voorwaarde: Je bent stil
  • Je hoort 3,2,1, STEM!
  • Stem met je vingers
  • Licht je antwoord toe
  • Opnieuw stemmen


Slide 24 - Diapositive

In reclame is er vaak spraken van feiten die met opzet worden weggelaten of veranderd.
Dit noemen we:



A
ideaalbeelden.
B
indoctrinatie.
C
manipulatie.
D
verborgen reclame.

Slide 25 - Quiz

Slide 26 - Vidéo

Maak de zin af.
Privacy is:
.

A
alleen belangrijk op sociale media.
B
een grondrecht dat je hebt vanaf 18 jaar.
C
hetzelfde als vrijheid van meningsuiting.
D
het recht op een privéleven.

Slide 27 - Quiz

Opdracht 1
Kies en maak samen met de leerling naast je
De opdrachten van hoofdstuk 5.4 of 5.5 of 5.6

Slide 28 - Diapositive

Opdracht 2
A. Leer samen met een leerling de begrippen van de begrippenlijst van hoofdstuk 5. Media.

B. Leer samen met een leerling de samenvattingen van hoofdstuk 5, paragraaf 1 - 6

C. Raadpleeg de VMBO-KGT app en maak oefentoetsen van hoofdstuk 5. 

Slide 29 - Diapositive

Toetsdatum
11 april 2022
Grote Toets 
H.5 Media, les 1 - 6

Slide 30 - Diapositive