8.1 Motiverende gespreksvoering en gedragsverandering

Comm & Begl. Week 
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Comm & Begl. Week 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les 
  • Check-in
  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • ..
  • ..
  • Afsluiting & Evaluatie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check-In

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik: 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studenten aan de slag

Slide 5 - Diapositive

De docent leest steeds een casus voor, in totaal zijn het er 8. 

Per casus heeft elk team van 2 studenten 1 minuut de tijd om hun antwoordbordje (zie apart word doc) klaar te leggen. Na 1 minuut laat iedereen zijn bordje zien en geeft de docent het juiste antwoord. Bij elk juist antwoord krijgt het team een punt in de vorm van een kraal/knoop/fiche. Het team met de meeste fiches wint (wat?)
Leerdoelen
  • ..
  • ..
  • ..

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ingeleverde kaarten
Wat wilden jullie 
ook weer veranderen?

Slide 7 - Diapositive

Zijn deze doelen behaald? hier komen we verder in de les op terug

Slide 8 - Diapositive

Nora

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je dit zo ziet, welke communicatiestijl komt bij jou het meest naar voren?
Rood - dominant/daadkrachtig/direct
Geel - invloed/inspirerend/interactief
Blauw - conscentieus/conformerend/correct
Groen - stabiel/sociaal

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Nora

Ter aanvulling op hetgeen dat de groep zegt
Zorg dat de deelnemer ook aan het woord is en dat het niet overgaat op te veel zenden.

Maar hoe krijg je hier nu inzicht in? 
Hoe kun je hier mee spelen en eventueel veranderen? 

DISC-test
https://www.123test.nl/disc-test/


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw kwaliteiten
1. Ken je je eigen kwaliteiten?
2. Ken je je valkuilen?
3. Wat is het voordeel van het kennen van de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten?
4. Hoe zou je kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen meten?
5. Hoe zou je de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen inzetten?
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb JIJ nodig om je gedrag te veranderen?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VOORBEELD EXTRINSIEKE MOTIVATIE?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden: 
beloning, 
promotie, 




deadline,    
niet willen teleurstellen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 1 ding wat je leuk vindt om te doen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intrinsieke motivatie:
Je vindt:
Iets leuk om te doen,
interessant,
nuttig!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem 1 omgevingsfactor die je gedrag positief beïnvloed:

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu 1 die je negatief beïnvloed:

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

BELANGRIJK:
1.omgeving creëren die aanzet tot gezond gedrag en de gezondheid beschermt. 
2.Weet welke factoren de gezondheid positief/negatief beïnvloeden. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maak gedragsverandering lastig?

1. Er is al een gewoonte of gedraging  die werkt

2. Beïnvloeding vanuit de omgeving

3. Mensen vinden verlies verschrikkelijk

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. DUS, het is moeilijk:



1. Er is al een gewoonte of gedraging  die werkt

2. Beïnvloeding vanuit de omgeving

3. Mensen vinden verlies verschrikkelijk

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ? 
theorie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen behaald?
  • ..
  • ..
  • ..

Slide 32 - Diapositive

loop de leerdoelen langs. wat is er blijven hangen?

evalueren over de les, hoe is het ervaren?
Afsluiting & Evaluatie

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions