§2.3 De Romeinse samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

§2.3 De Romeinse samenleving

§2.3 De Romeinse samenleving

§2.3 De Romeinse samenleving

Wat gaan we doen?

- Herhaling

- Uitleg paragraaf 3

- Opdrachten maken

Wat is een beroepsleger?

1. De soldaten zijn normaal boeren
2. De soldaten zijn normaal inwoners van een stad
3. Soldaat zijn is hun werk
4. De soldaten worden ingehuurd als er oorlog is

Hoe kon het dat de Romeinen andere volken gemakkelijk versloegen?

1. Romeinen hadden meer kracht
2. De Romeinen waren sneller
3. De Romeinen hadden een beroepsleger
4. Het Romeinse leger had meer paarden

Welke kaart is de kaart van het Romeinse rijk?

Sleep de onderdelen naar de juiste plek

Oost - Romeinse Rijk

West- Romeinse Rijk

Germanen

§2.3 De Romeinse samenleving

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen hoe de Romeinen hun rijk bestuurden.

- Je kunt 5 sociale lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.

§2.3 De Romeinse samenleving

Leerdoelen

- Je kunt 2 voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur

- Je kunt de volgende begrippen omschrijven:              keizer, keizerrijk en Grieks-Romeinse cultuur

Wat is een Republiek?

Een land zonder koning, dat bestuurd wordt door 1 of meer gekozen leiders. 

Rome werd bestuurd door...

• Enkele honderden leiders
• Leiders kwamen uit rijke families

• Samen vormde deze leiders de Senaat
• De Senaat keurde wetten goed of af, ze kwamen samen tot een beslissing.

Overgang Republiek naar Keizerrijk

• Door de vele veroveringen --> legerleiders heel belangrijk
• Soldaten trouw aan hun legerleider
• Julius Caesar was zo'n legerleider, hij was heel populair bij zijn soldaten

• 48 v.C. grijpt Caesar de macht in Rome en wordt hij alleenheerser

Dit duurde niet lang...

• In 44 v.C. wordt Caesar vermoord door de Senaat

• Maar... Hij had een geadopteerde zoon --> Augustus. 

• Augustus volgt zijn vader op. 
• In 27 v.C. heeft hij alle macht en wordt hij keizer
• Begin keizerrijk

Keizerrijk

• Een land waar de keizer de baas is.
• De keizer is de hoogste bestuurder van het land 

• Augustus was een keizer. Hij was ook de opperbevelhebber van het leger en liet de grenzen van het rijk goed bewaken.

Onder leiding Augustus

• Periode van vrede en rust --> duurde 200 jaar
• Bouw wegen en bruggen en steden
• Bloei van de handel en toename van welvaart 

• Rond 500 n.C. kwam er een einde aan het bestuur van de Romeinse keizers. 

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

Vier sociale lagen

• In het Romeinse Rijk waren de verschillen tussen arm en rijk groot.                          

1. Rijke belangrijke mensen, zoals een legeraanvoerder of iemand in het bestuur. 
2. Handelaren en ambachtslieden. Zij woonden in steden.
3. 
   
4. Arme mensen zonder vast werk. Boeren die op zoek zijn naar werk in de steden.
5. Slaven. Zij waren in bezit van hun meester.

Vijf sociale lagen

In het Romeinse Rijk waren de verschillen tussen arm en rijk groot.              

1. Rijke belangrijke mensen, zoals een legeraanvoerder of iemand in het bestuur. 
2. Handelaren en ambachtslieden. Zij woonden in steden.
3. Boeren die op het platteland woonden. 
4. Arme mensen zonder vast werk. 
5. Tot slaaf gemaakten. Zij waren in bezit van hun meester.
   

De Grieks-Romeinse cultuur

• De Romeinen waren onder de indruk van de Griekse cultuur, daarom namen zij veel van de Griekse cultuur over, zoals: de goden (Zeus -> Jupiter), bouwkunst etc. 
  
•  De Romeinen hadden ook eigen gebruiken, bijv. het dragen van een witte toga en gladiatorenspelen.

De Romeinse en Griekse cultuur raakten dus met elkaar vermengd.

§2.3 De Romeinse samenleving

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen hoe de Romeinen hun rijk bestuurden.

- Je kunt 5 sociale lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.

- Je kunt 2 voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur

§2.3 De Romeinse samenleving

Nog vragen?

maken opdrachten 1 t/m 10

blz 85-90

IN STILTE!