28/11/24 - TH1A - Mens en Dier - spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Agenda

• Inloop + Absentie - 5 min
• Lezen - 10 min
• Controle huiswerk + nakijken - 10 min
• Instructie §10 - 10 min
• Werken aan weektaak - 10 min 
• Reflectie - 5 min

Lezen

Controle Huiswerk

We kijken na: opdracht 2, 4 en 5

Instructie §10

Zwakke werkwoorden in de verleden tijd. 

Jullie hebben geoefend met zwakke werkwoorden in de tegenwoordige tijd. Is er verschil tussen zwakke- en sterke werkwoorden in de verleden tijd?

Hoe werkt T (e)X K(o)FSCH(i)P?

• Wandelen
• Praten
• Antwoorden

Werken aan weektaak

Weektaak

Maak opdracht 1 t/m 5 van §10 

Klaar? Ga dan verder aan je Flyer

Reflectie

• Wat hebben we deze les gedaan? 
• Wat vond je daarvan? Wat vond je goed gaan? En wat minder goed? 
• Zijn er dingen die je volgende keer anders zou willen?
• Heb je nog ideeën voor volgende lessen?

Agenda tweede uur

• Inloop + Absentie - 5 min
• Even wat anders: Pictionary - 10 min
• Instructie §9 Sterke en Zwakke werkwoorden  - 10 min
• Werken aan weektaak - 10 min
• Nakijken - 10 min
• Reflectie - 5 min

even wat anders

Pictionary!

instructie §9

Er zijn sterke en zwakke werkwoorden. Om werkwoorden goed te kunnen spellen, moet je weten wat het verschil is tussen beide soorten.

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van klank: lopen → liepen; ruiken → roken; zoeken → zochten.

Zwakke werkwoorden veranderen in de verleden tijd niet van klank: hopen → hoopten; praten → praatten; spelen → speelden; luisteren → luisterden.

Op bladzijde 278 in jullie boek kun je een schema werkwoordspelling vinden!

instructie §9

Werken aan weektaak

Weektaak

§9 van Cursus 7: Maak opdracht 1 t/m 6

Klaar? Ga dan verder aan je Flyer

Na 10 minuten kijken we klassikaal opdrachten na. 

Reflectie

• Wat hebben we deze les gedaan? 
• Wat vond je daarvan? Wat vond je goed gaan? En wat minder goed? 
• Zijn er dingen die je volgende keer anders zou willen?
• Heb je nog ideeën voor volgende lessen?