A5F_les17februari

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

vrijdag 18 februari

Lesopzet:

lezen uit ‘De man zonder ziekte’ en kort bespreken

antwoorden opdr. 12 t/m 17 blz. 41 bespreken. 

uitleg inleiding-kern-slot

aan de slag met tekst en/of poëziebloemlezing

Lesdoelen: 

Je weet hoe de structuur van een tekst eruit ziet

Je weet hoe je de inleiding, kern en slot in een tekst kunt herkennen

Noteer 3 situaties waarin veiligheid in het verhaal naar voren komt.

Pak je antwoorden van vraag 12 t/m 17 erbij. 

blz. 41

vraag 12 Wat is codeswitching? Omschrijf het begrip in je eigen woorden

Codeswitching is dat je je taalgebruik voortdurend aanpast aan de situatie of omgeving

Vraag 13a Wat is een reden voor positieve waardering ervan?

1. Je laat ermee zien dat je voor je identiteit staat
2. Je laat ermee zien dat je niet voor je identiteit staat
3. Je hebt niet de juiste identiteit voor codeswitching
4. Je hebt wel de juiste identiteit voor codeswitching

Vraag 13b Wat is een reden voor negatieve waardering ervan?

1. Je laat ermee zien dat je voor je identiteit staat
2. Je laat ermee zien dat je niet voor je identiteit staat
3. Je hebt niet de juiste identiteit voor codeswitching
4. Je hebt wel de juiste identiteit voor codeswitching

Vraag 14 Wat is de kritiek op Iggy Azalea?

1. Ze kan niet rappen
2. Ze rapt in Black English, maar dat kan ze niet
3. Ze rapt in Black English, terwijl ze een 'witte achtergrond' heeft en de zwarte burgerrechtenbeweging niet steunt.
4. Geen van alledrie

Vraag 15 Hoe kan de tekst het best worden omschreven?

1. beschouwing
2. betoog
3. pleidooi
4. uiteenzetting

Vraag 17 Van welke tekstsoort zie je ook elementen terug?

1. beschouwing
2. betoog
3. pleidooi
4. uiteenzetting

Welke vraag/vragen had je goed?

vraag 12

vraag 13

vraag 14

vraag 15

vraag 16

vraag 17

Tot nu toe behandeld

onderwerp en hoofdgedachte

tekstsoorten

Volgend onderdeel:

Opbouw van een tekst

Inleiding-kern-slot

Wat zijn ook alweer de belangrijkste functies van een inleiding?

1. het onderwerp introduceren
2. standpunt onderbouwen
3. de aanleiding introduceren
4. aandacht van de lezer trekken

Introduceren onderwerp

- voorbeeld geven/situatieschets

- samenvatting/conclusie geven

- mening geven

- opvallende uitkomst geven

- vraag stellen

- probleemstelling geven

- wijzen op voordelen die verder lezen opleveren 

Manier waarop je aandacht trekt, hangt samen met opbouw en tekstdoel

Maak vraag 4 uit oefenboek. Wat is je antwoord op vraag 4a?

1. A. Er wordt een voorbeeld gegeven B. Er wordt een opvallende uitkomst gegeven
2. A. Er wordt een vraag gesteld B. Er wordt een opvallende uitkomst gegeven
3. A. Er wordt een vraag gesteld B. Er wordt een probleemstelling gegeven
4. A. Er wordt een anekdote verteld B. Er wordt een probleemstelling gegeven

Kern van een tekst

Doel van kern = onderwerp uitwerken in deelonderwerpen

Hoe hangt af van hoe onderwerp in inleiding is geintroduceerd:

Vraag in inleiding - antwoorden in kern 

Probleemstelling in inleiding - mogelijke oplossingen in kern

Mening in inleiding - argumenten in kern 

Belangrijk in kern zijn: signaalwoorden en kernzinnen

Hoe wordt het onderwerp van tekst 4a uitgewerkt in de kern, denk je?

1. oplossingen worden gegeven
2. argumenten worden gegeven
3. antwoorden worden gegeven
4. uitleg wordt gegeven

Hoe wordt het onderwerp van tekst 4b uitgewerkt in de kern, denk je?

1. oplossingen worden gegeven
2. argumenten worden gegeven
3. antwoorden worden gegeven
4. uitleg wordt gegeven

En wat staat er meestal in het slot? (meerdere antwoorden)

1. een aanbeveling en een uitsmijter
2. nieuwe informatie
3. een conclusie en een samenvatting
4. de hoofdgedachte

Nu zelf aan de slag

Lezen tekst blz. 44 + maken opdr. 10 tm 14 blz. 45