Scholing assessoren Welzijn, 8 december 2021

• LOB
• MBO
• Studiejaar 4

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Programma voor vanavond

• Welkom en toelichting op het programma
• Input vanuit de de groep 
• Valkuilen bij het beoordelen
• Regels rondom afname en beoordeling
• Het beoordelingsformulier van Prove2Move
• Het Criterium Gericht Interview (CGI)
• Afsluiting

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Ingebracht na de digitale training

•  Objectief beoordelen: hoe laat ik mezelf thuis?
  
•  Hoe beoordeel ik wat ik moet beoordelen?
  
•  Hoe onderbouw ik mijn oordeel zonder feedback te geven?
•  Hoe voorkom ik dat ik tips ga geven tijdens het examen?
•  Hoe ga ik om met taalfouten in de verslagen?

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Valkuilen bij het beoordelen

In welke van de valkuilen ben jij zelf
weleens gestapt bij het beoordelen?
Geef een voorbeeld.

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Regels rondom afname en beoordeling (1/2)

De inspectie eist:

• De examinering is valide en betrouwbaar.
• De afnamecondities en de beoordelingen zijn voor studenten gelijkwaardig.
• De opleiding beoordeelt bewijzen t.b.v. de examinering onafhankelijk en deskundig.

Prove2Move vertaalt dit als volgt:

• De beoordelaar is iemand met voldoende deskundigheid.
• De rollen van de beoordelaar en de begeleider dienen tijdens de beoordeling van de examenopdracht gescheiden te zijn.
• De beoordelaar geeft tijdens het examen geen tips, aanwijzingen of handreikingen aan de student.
• Handtekening beoordelaar(s)....

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Regels rondom afname en beoordeling (2/2)

Richtlijnen ROC Kop van Noord-Holland

Er zijn altijd twee beoordelaars bij een examen:

• De eerste beoordelaar is nooit de stage-/werkbegeleider.
• De tweede beoordelaar kan wel de stage-/werkbegeleider zijn.
• Zijn er geen twee beoordelaars aanwezig in de praktijk, dan maakt de student een STARR-reflectie. De student voegt de STARR-reflectie toe aan de beoordelingsformulieren. School treedt dan op als tweede beoordelaar.

Lukt het altijd om een examen(opdracht) met twee assessoren te beoordelen?

Ja

Meestal

Nee

De rollen van de beoordelaar en de begeleider dienen tijdens de beoordeling van de examenopdracht duidelijk gescheiden te zijn. Lukt dat altijd in de dagelijkse praktijk?

Ja,

Meestal

Nee

Hoe zorg jij ervoor dat je
objectief bent als beoordelaar?

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Zelf aan de slag: het beoordelingsformulier

• In je mail vind je een blanco beoordelingsformulier van Prove2Move.
• Lees het formulier goed door.
• Schrijf (voor jezelf) twee aandachtspunten op die je opvallen.
• Je hebt hiervoor 15 minuten de tijd.

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Het onderbouwen van oordelen

Elke beoordeling dient te worden toegelicht.

Een onderbouwing moet:

• concreet geformuleerd zijn;
• onderbouwd zijn met feiten.

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Het onderbouwen van een oordeel

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Het CGI, hoe werkt dat?

Examen: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 

Voorbereidingen: 

- Student verzamelt gedurende de hele opleiding bewijsstukken

       - Kwaliteit 

       - Deskundigheid 

- Bewijsstuk moet altijd ondertekend zijn door de werkbegeleider 

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Aanleveren van bewijsstukken 

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Examen: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 

Criteriumgericht interview afnemen

 

- Laatste onderdeel voor student 

- Afname op school 

- 2 beoordelaars (1 docent + 1 praktijk) 

- Tijdens het interview wordt student bevraagd op zijn bewijsstukken 

Veel voorkomende situaties: 

- Protocollen en richtlijnen 

- Onvoldoende verdieping/ verbindingen 

- Onvoldoende samenwerking/delen van informatie 

• Beoordelen met Prove to Move

• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?

• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?

• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?

• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?

• Input vanuit de casussen in de digitale tool

• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst

Afronding:

Aangeleverde vragen (via de mail)

Zijn er nog vragen? 

Contactgegevens: 

Margreet Kraak

[e-mail] 

Ramona Koster 

[e-mail]