Scholing assessoren Welzijn, 8 december 2021

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Programma voor vanavond
  • Welkom en toelichting op het programma
  • Input vanuit de de groep 
  • Valkuilen bij het beoordelen
  • Regels rondom afname en beoordeling
  • Het beoordelingsformulier van Prove2Move
  • Het Criterium Gericht Interview (CGI)
  • Afsluiting



1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Programma voor vanavond
  • Welkom en toelichting op het programma
  • Input vanuit de de groep 
  • Valkuilen bij het beoordelen
  • Regels rondom afname en beoordeling
  • Het beoordelingsformulier van Prove2Move
  • Het Criterium Gericht Interview (CGI)
  • Afsluiting



Slide 1 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Ingebracht na de digitale training
  •  Objectief beoordelen: hoe laat ik mezelf thuis?
  •  Hoe beoordeel ik wat ik moet beoordelen?
  •  Hoe onderbouw ik mijn oordeel zonder feedback te geven?
  •  Hoe voorkom ik dat ik tips ga geven tijdens het examen?
  •  Hoe ga ik om met taalfouten in de verslagen?

Slide 2 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Valkuilen bij het beoordelen

Slide 3 - Diapositive


In welke van de valkuilen ben jij zelf
weleens gestapt bij het beoordelen?
Geef een voorbeeld.
timer
4:00

Slide 4 - Question ouverte

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Regels rondom afname en beoordeling (1/2)
De inspectie eist:
  • De examinering is valide en betrouwbaar.
  • De afnamecondities en de beoordelingen zijn voor studenten gelijkwaardig.
  • De opleiding beoordeelt bewijzen t.b.v. de examinering onafhankelijk en deskundig.

Prove2Move vertaalt dit als volgt:
  • De beoordelaar is iemand met voldoende deskundigheid.
  • De rollen van de beoordelaar en de begeleider dienen tijdens de beoordeling van de examenopdracht gescheiden te zijn.
  • De beoordelaar geeft tijdens het examen geen tips, aanwijzingen of handreikingen aan de student.
  • Handtekening beoordelaar(s)....

Slide 5 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Regels rondom afname en beoordeling (2/2)
Richtlijnen ROC Kop van Noord-Holland
Er zijn altijd twee beoordelaars bij een examen:
  • De eerste beoordelaar is nooit de stage-/werkbegeleider.
  • De tweede beoordelaar kan wel de stage-/werkbegeleider zijn.
  • Zijn er geen twee beoordelaars aanwezig in de praktijk, dan maakt de student een STARR-reflectie. De student voegt de STARR-reflectie toe aan de beoordelingsformulieren. School treedt dan op als tweede beoordelaar.

Slide 6 - Diapositive

Lukt het altijd om een examen(opdracht) met twee assessoren te beoordelen?
Ja
Meestal
Nee

Slide 7 - Sondage

De rollen van de beoordelaar en de begeleider dienen tijdens de beoordeling van de examenopdracht duidelijk gescheiden te zijn. Lukt dat altijd in de dagelijkse praktijk?
Ja,
Meestal
Nee

Slide 8 - Sondage

Hoe zorg jij ervoor dat je
objectief bent als beoordelaar?
timer
3:00

Slide 9 - Question ouverte

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Zelf aan de slag: het beoordelingsformulier
  • In je mail vind je een blanco beoordelingsformulier van Prove2Move.
  • Lees het formulier goed door.
  • Schrijf (voor jezelf) twee aandachtspunten op die je opvallen.
  • Je hebt hiervoor 15 minuten de tijd.
timer
15:00

Slide 10 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Het onderbouwen van oordelen
Elke beoordeling dient te worden toegelicht.

Een onderbouwing moet:
  • concreet geformuleerd zijn;
  • onderbouwd zijn met feiten.


Slide 11 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Het onderbouwen van een oordeel

Slide 12 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Het CGI, hoe werkt dat?
Examen: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 

Voorbereidingen: 
- Student verzamelt gedurende de hele opleiding bewijsstukken
       - Kwaliteit 
       - Deskundigheid 
- Bewijsstuk moet altijd ondertekend zijn door de werkbegeleider 



Slide 13 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Aanleveren van bewijsstukken 

Slide 14 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Examen: Werken aan kwaliteit en deskundigheid 
Criteriumgericht interview afnemen
 
- Laatste onderdeel voor student 
- Afname op school 
- 2 beoordelaars (1 docent + 1 praktijk) 
- Tijdens het interview wordt student bevraagd op zijn bewijsstukken 

Veel voorkomende situaties: 
- Protocollen en richtlijnen 
- Onvoldoende verdieping/ verbindingen 
- Onvoldoende samenwerking/delen van informatie 



Slide 15 - Diapositive

• Beoordelen met Prove to Move
• Voorbeelden uit de praktijk: wat mag wel en wat mag niet?
• Hoe kom je (samen) tot een eindoordeel?
• CGI beoordelen : hoe pak je dat aan?
• Hoe vul je het beoordelingsformulier correct in?
• Input vanuit de casussen in de digitale tool
• Hoe ga je om met vermeende fraude of andere onregelmatigheden?

Tekst
Afronding:
Aangeleverde vragen (via de mail)

Zijn er nog vragen? 

Contactgegevens: 

Margreet Kraak
mkraak@rockopnh.nl 

Ramona Koster 
rakoster@rockopnh.nl



Slide 16 - Diapositive