‹Revenir à la recherche

6.1 Nederland duurzaam?

6.1 Nederland duurzaam?

1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

6.1 Nederland duurzaam?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 4 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 5 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt er onderzoek gedaan naar het klimaatverleden?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke twee zorgden voor de grootste klimaatverandering in het verleden?
A
Reusachtige meteorietinslag en het opensplijten van de aarde
B
Het grote aantal dinosaurussen en de opkomst van de zoogdieren
C
De grote ontbossing en de uitstoot van CO2 door fabrieken
D
De vulkaanuitbarstingen en aardbevingen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De klimaatverandering die door de meteoriet werd veroorzaakt is minder erg dan die door mensen wordt veroorzaakt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in eigen woorden uit wat ontbossing is

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in eigen woorden uit wat fossiele brandstoffen zijn

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland verbruikt per inwoner weinig fossiele brandstof vergeleken met andere landen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen gevolg van klimaatverandering?
A
Grotere en meer overstromingen
B
Het kappen van het regenwoud
C
Toename van het aantal bosbranden
D
Het smelten van het ijs op de Noord- en Zuidpool

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom hebben oliemaatschappijen niet eerder iets gedaan aan klimaatverandering?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsvragen
Schrijf eerst zelf je antwoord op.
Is iedereen klaar? Vergelijk dan je antwoorden!
  1. Hoe verwacht jij dat de toekomst van het klimaat eruit ziet?
  2. Wat gaat er veranderen door het klimaat?
  3. Welke gevolgen zal dit hebben voor jullie leven?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
  • uitleggen hoe het versterkte broeikaseffect werkt;
  • opnoemen wat jij kunt doen tegen klimaatverandering ;

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet wat fossiele brandstoffen zijn;
Je weet dat het klimaat veranderd;
Je weet wat duurzaamheid is;

Broeikasgassen in de atmosfeer houden warmte vast. Het natuurlijke broeikaseffect is belangrijk voor het leven op aarde, anders was het veel te koud geweest. 
Door het versterkte broeikaseffect verandert het klimaat op aarde. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het kleine plaatje

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeespiegel stijging?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Broeikasgassen 
O.a.
CO2, methaan, waterdamp
Fossiele brandstoffen
Door het gebruik van fossiele brandstoffen komt veel extra CO2 in de lucht. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Versterkt broeikaseffect

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Energie en klimaat

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Minder broeikasgassen in de dampkring, maar hoe?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen?
Energiebesparing
Duurzame energiebronnen
Elektrificering

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Zet de stappen in de juiste volgorde. 
  1. Een deel van de teruggekaatste hitte wordt tegengehouden door broeikasgassen;
  2. Zonnestraling komt de atmosfeer binnen;
  3. De hitte wordt gedeeltelijk teruggekaatst in de atmosfeer;
  4. Zonne-energie wordt door het aardoppervlak omgezet in warmte;
  5. Door de verbranding van fossiele brandstoffen komt meer CO2 in de lucht, waardoor meer warmte vastgehouden wordt;

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kunnen wij doen om klimaatverandering tegen te gaan?
Hoe duurzaam is jouw lifestyle?
Doe de test via de link op de volgende pagina

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.wwf.nl

Slide 35 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 36 - Diapositive

https://www.nu.nl/nu-klimaat/6176678/de-grote-schoonmaak-hoe-halen-we-co2-weer-uit-de-atmosfeer.html
Wat kan jij in je eigen leven doen om klimaatverandering tegen te gaan?

Slide 37 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken
timer
5:00

Slide 38 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
fossiele brandstoffen
dampkring
versterkte broeikaseffect
klimaatverandering
energiebesparing
energiebron
biobrandstoffen
fotosynthese 
duurzame of
herniuewbare energiebronnen
energietransitie
windenergie
zonne-energie
biomassa
hydro-elektriciteit

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 6.1

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm
Bekijk de video klimaatverandering 
en maak de kijkvragen op ThiemeMeulenhoff 

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm
Bekijk de documentaire: A life on our planet
en maak de kijkvragen


Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 43 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen


versterkte broeikaseffect

hernieuwbare energiebron

energietransitie


Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     toets hoofdstuk 6

Slide 46 - Diapositive

https://quizlet.com/606900618/test
Mini SO 6.1

R


2p
(1p) Wat zijn fossiele brandstoffen?
(1p) Hoe ontstaan deze?

T1


3p
(1p) Welke nadeel heeft de verbranding van fossiele brandstoffen?
(2p) Welke oplossingen zijn hiervoor?

T2


3p
Beschrijf het verschil tussen het "broeikas effect" en het
"versterkt broeikaseffect".

I


2p
Welke oplossingen kan Nederland nemen om de oorzaken en de (negatieve) gevolgen van klimaatverandering te beperken?

Slide 47 - Diapositive

Houdt PTD aan

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 48 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Nederland duurzaam?

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 36 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 37 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

6.1 Nederland duurzaam?

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6