LES 1 hs2.5-2.10

Dienstverlening en zorg
Hoofdstuk 2: Ik sta voor u klaar
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Dienstverlening en zorg
Hoofdstuk 2: Ik sta voor u klaar

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik:

  • De vier soorten telefoongesprekken benoemen.
  • De twee aandachtspunten van klachten behandelen benoemen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Op vorige les
Wat weet je nog?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent diensten?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Diensten 
Zijn werkzaamheden die je voor anderen verricht.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent gastvrijheid?
A
Klachten behandelen.
B
Dat je anderen vriendelijk begroet en goed behandelt.
C
Telefoongesprekken voeren.
D
Zijn werkzaamheden die je voor anderen verricht.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een open houding?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Open houding
Bij een open houding let je op het volgende:
  • Houd je armen niet over elkaar 
  • Zet je benen iets uit elkaar 
  • Kijk je de ander aan

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent calamiteiten?
A
Wensen achterhalen en luisteren.
B
Aangeven hoelang het wachten zal duren.
C
Registreren van bezoekers.
D
Situaties waarbij personen gevaar kunnen lopen.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voordeel van een bezoekersregistratie?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen van bezoekersregistratie
1. Je weet door de registratie precies hoeveel mensen aanwezig zijn. 
2. Met het registreren van personen voorkom je dat mensen zonder toestemming het gebouw binnen gaan. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even wat anders 
Een Energizer is een kleine opdracht die zorgt voor afwisseling in de les, voor het losmaken van energie en voor het richten van de aandacht. 

Het doel van een Energizer is ook vooral dat het leuk is. Dat er even een moment is van plezier maken met elkaar. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer: Spring naar voren
  • Tweetal vormen
  •  Rollen wisselen
  • Wie het langst heeft volgehouden zonder fouten te maken, is de winnaar. 
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wensen achterhalen en luisteren
Als assistent dienstverlening en zorg werk je met veel verschillende mensen. Deze mensen hebben allemaal hun eigen wensen. Je probeert de wensen te achterhalen en jouw werkzaamheden hierop af te stemmen. Mensen zullen dan sneller tevreden zijn over jouw dienst.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het achterhalen van wensen
Voorbeeld:
Je gaat naar de winkel. Jij wilt een tijdschrift voor jezelf kopen. Meestal heeft je moeder ook nog iets nodig van de supermarkt. 

Je vraagt aan haar: 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je zorg gaat verlenen heb je te maken met een (zorg)plan. Hierin staan de wensen van een zorgvrager beschreven. In dit plan staan niet alle wensen beschreven. Je stelt daarom vragen aan de zorgvrager, klant of gast.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak gebruik van open en gesloten vragen. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is actief luisteren?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Actief luisteren
Je weet nu hoe je achter de wensen kunt komt. Het antwoord van diegene is nog belangrijker dan de vraag die jij stelt.

Luisteren is vaak veel moeilijker dan je denkt. Een goede manier van luisteren noemen we actief luisteren. Actief luisteren wilt zeggen dan je echt je best doet de ander te horen en te begrijpen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de LSD-methode?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel
Opdracht 2.13 uit het boek

Slide 23 - Diapositive

De docent heeft de rol als zorgvrager. De docent kan bijvoorbeeld de volgende boodschap overbrengen: Mijn naam is Anne en ik ben 91 jaar. Recentelijk heb ik mijn man verloren en woon daardoor nu onder begeleiding in een woonzorgcomplex. Door zijn verlies voel ik mij nu heel eenzaam. Helaas komt er ook niemand op bezoek en dat vind ik enorm lastig. Soms belt mijn dochter, maar telefoongesprekken zijn voor mij toch anders dan een gesprek in het echt. Ik vind het moeilijk om zelf nieuwe contacten te leggen. Ik heb behoefte aan sociale activiteiten. Af en toe gaan we wel naar buiten en dat doet mij ook goed. Ik mis iedereen zo erg.
c. Bijvoorbeeld: Op welke momenten voelt u zich eenzaam?
Wat kan helpen op momenten dat u zich eenzaam voelt?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoneren
Als je telefoneert kun je een ander niet zien. Gastvrijheid aan de telefoon is ook belangrijk. Je praat op een nette manier met iemand aan de telefoon. 
Tijdens een telefoongesprek houd je je aan een aantal regels. Je kunt niet op dezelfde manier bellen zoals je met je vrienden of familie doet.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn privé telefoongesprekken?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn zakelijke telefoongesprekken?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een inkomende oproep?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een uitgaande oproep?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klachten behandelen
Je probeert anderen zo goed mogelijk te helpen. Toch kan het voorkomen dat mensen een klacht hebben. Als iemand een klacht heeft, is diegene ontevreden. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je een klacht gaat behandelen?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een eigen zorgplan
Wat voor vragen stel jij? Maak gebruik van open en gesloten vragen.
Eisen zorgplan:
- Beschrijf de situatie en maak een casus
- In het midden kom jij
- 5 open vragen en 5 gesloten vragen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten maken
Hoofdstuk 2

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkopdrachten
Jullie krijgen van mij een casus en moeten daarmee een rollenspel uitvoeren.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit je boek blz. 54/57 lezen+maken

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen + Eindopdracht hs 2

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel

Slide 40 - Diapositive

De docent heeft de rol als zorgvrager. De docent kan bijvoorbeeld de volgende boodschap overbrengen: Ik vind het lastig dat ik zo weinig mensen zie en voel mij soms eenzaam. Ik zit vaak dagen alleen op mijn kamer. Soms belt mijn dochter, maar telefoongesprekken zijn voor mij toch anders dan een gesprek in het echt. Ik vind het moeilijk om zelf nieuwe contacten te leggen.
c. Bijvoorbeeld: Op welke momenten voelt u zich eenzaam? Wat kan helpen op momenten dat u zich eenzaam voelt?