Klas 1 week 10-2022 les 1 HA1A

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bienvenu(e)s!

Lesdoelen (buts)

Check weektaak vorige week (leren vocabulaire) 

Wat ga je doen?

Ga in het digitale lesmateriaal

van Grandes Lignes naar 

Naslag - Chapitre 5 - Voca F

Maak een oefentoets voor een klasgenoot:

5 woorden F-N en 5 woorden N-F

Klaar?

Leg het blaadje op de kop & 

herhaal/leer de woorden van voca F

Check weektaken

* Wat staat er deze week in jouw agenda/planner voor het vak Frans?

* Weet je zeker dat je de weektaak Frans van vorige week hebt afgerond?

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- Weet ik wat er van mij verwacht wordt t.a.v de tâche chapitre 5.

- Weet ik hoe ik het bijv.naamwoord gebruik in het Frans

- Weet ik hoe de toetsevaluatie een vervolg krijgt

Het bijv. naamwoord

Open het boek op pagina 36-37 en 

We gaan een instructiefilmpje bekijken en dit toepassen

apps.noordhoff.nl

Geef de vrouwelijk vorm enk van het bijv nw : grand

Geef de mannelijke vorm mv van het bijv nw : bleu

Geef de vrouwelijk vorm mv van het bijv nw : bleu

Geef de vrouwelijk vorm van het bijv nw : rouge

Geef de mannelijke vorm mv van het bijv nw: gris

Het bijv. naamwoord dat eindigt op -e of -s

Kijk in het boek op pagina 37 en 

we gaan een instructiefilmpje bekijken en dit toepassen

apps.noordhoff.nl

Het bijv. naamwoord: onregelmatige vormen

Kijk in het boek op pagina 38 en 

we gaan een instructiefilmpje bekijken en dit toepassen

apps.noordhoff.nl

la fille est .........

1. beau
2. belle
3. beaux
4. belles

les garçons sont ......

1. beaux
2. belles
3. beau
4. belle

Les femmes ....

1. vieille
2. vieux
3. vieuxes
4. vieilles

Ma jupe est ... et ....

1. belle - nouvelle
2. bonne - vieux
3. vieille - beaue
4. nouveau - belle

Tâche chapitre 5

* In deze tâche ga je de theorie van dit hoofdstuk (bijv. nmw en passé composé) ook toepassen.

* Het sluit aan op wat we al eerder hebben geoefend:

qui est-ce? (wie is het) van vorige week en de passé composé.

Na de presentatie en feedback in de les, neem je deze opdracht ook op in jouw portfolio (voor cijfer).

apps.noordhoff.nl

Tâche chapitre 5

1. Wat moet je doen? Je werkt individueel

2. Hoe moet je dat aanpakken? Je leest de tâche en de beoordelingscriteria (fiche d'evaluation) door.

3. Hulp, bij wie en waar? Bij de klasgenoot die naast je zit of je steekt je hand op dan komt de docent: geluidsniveau: fluisteren

4. Tijd, hoeveel krijg je? Tot 3 minuten voor het eind van de les

5. Uitkomst, wat doen we ermee? Vervolg in de volg. les

6. Klaar, wat ga je doen? Weektaken maken/leren

Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de weektaak

Maken van de oefeningen en/of leren van de vocabulaire

In stilte werken zolang de timer loopt.

Evaluatie/reflectie les

Klassikaal door docent:

* Zijn er nog vragen?

* Wat ging goed/wat kan beter?

Leerdoelen behaald?

*  Bijv.nmw. nog niet (helemaal) duidelijk? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur