debat les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

Debat in de klas!

Ga op je eigen plek zitten. 

Zet je tas op de grond.

Je hebt alleen een pen nodig.

https://schooldebatteren.nl/wp-content/uploads/2020/06/1-2-3en-DEF.pdf

lesopbouw

• doel
• Wat weet ik al?
• opdracht
  
• afsluiting

doel

Aan het eind van de les: 

• Kan ik sterke argumenten bedenken.
• Kan ik mijn mening geven in een debat.

Wat weet ik al?

Wat is de AUB-methode? Overleg met je buurman/buurvrouw.

AUB-methode

Gebruik voor een sterk argument de AUB-methode:

1.  Eerst zeg je wat het argument is (A).
2. Dan leg je het argument uit (U).
3. Geef een voorbeeld : bijvoorbeeld (B).

argument bedenken

1. Over welk probleem gaat de stelling? Waarom is dat erg?

2. Wat zijn de voordelen of nadelen?

3. Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering die

     komt door de stelling goed of slecht voor die mensen?

stelling

Ouders moeten altijd kunnen meekijken met 

het internet- en telefoongedrag 

van hun kinderen.

groepjes 1bA

1.	2.	3.	4.	5.	6.
Noah	Aaliyah	Olivia	Umran	Laura	Hüseyincan
Yasmin	Salah	Mieszko	Sylvana	Delil	Lara
Anisa	Lisa	EJ	Thomas	Romaissa	Noa
Bentley	Abdelsamad	Jade	Ellyza	Egemen	Daniëla
Sanjana	Cielaura		Ouwais

groepjes 1bB

1.	2.	3.	4.	5.	6.
Moumen	Levi	Milan	Siem	Ceylan	Damla
Bo	Marharyta	Yusuf	Chanan	Samantha	Samir
Amairah	Johnny	Julia	Zya	Senna	Céline
Nur	Romaisa	Lena	Faye	Vinnie	Muhammed
Harun

opdracht

• Lees de stelling.
• Bedenk argumenten voor en tegen met je groepje door     antwoord te geven op de drie vragen.

• Maak je antwoorden sterk door gebruik te maken van de   

       AUB-methode.

• Voer een debat.

argument bedenken

1. Over welk probleem gaat de stelling? Waarom is dat erg?

2. Wat zijn de voordelen of nadelen?

3. Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering die

     komt door de stelling goed of slecht voor die mensen?

Ouders moeten altijd kunnen meekijken

met het internet- en telefoongedrag

van hun kinderen.

AUB-methode

Gebruik voor een sterk argument de AUB-methode:

1.  Eerst zeg je wat het argument is (A).
2. Dan leg je het argument uit (U).
3. Geef een voorbeeld : bijvoorbeeld (B).

Ouders moeten altijd kunnen meekijken

met het internet- en telefoongedrag

van hun kinderen.

debatteren

Ouders moeten altijd kunnen meekijken met

het internet- en telefoongedrag

van hun kinderen.

afsluiting

Hoe ging het debatteren?

Welk cijfer geef je je groepje?