Messcherp les 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1,2

Messcherp les 1

Culturele aspecten

Leerdoel

De leerling kan uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag.

Planning

Inleiding: Nieuwsbericht

Kern:          Hier en nu          

       Ruimte  

Tijd  

Afsluiting: Persoonlijk       

Nieuwsbericht

Wat voel je?

Waar denk je aan?

Hier en nu

Hoe belangrijk is sociale status?

1. Heel belangrijk
2. Een beetje belangrijk
3. Nauwelijks belangrijk
4. Niet belangrijk

Hoe belangrijk is geld?

1. Heel belangrijk
2. Een beetje belangrijk
3. Nauwelijks belangrijk
4. Niet belangrijk

Drillrap

Wat is jouw mening over drillrap?

Denken-delen-uitwisselen

Uitwisselen

Ruimte

Ping pong

In tweetallen

Om de beurt een woord zeggen

Antwoord geven op de volgende vragen:

Waar speelt Drillrap zich af?

In welke culturen speelt Drillrap zich af?

Waar?

Culturen

Tijd

Is mesgeweld alleen iets van nu?

Maak het werkblad!

Wanneer? Wat? 

1700: Volkse duel met mes (degen)

17e – 18e eeuw: Gevechten met een groep, met mes (degen)

1800-1970: Gevechten met een groep, zonder mes (vuisten)

1970-2010: Individuele gevechten, met mes (zakmes, vlindermes)

2010-nu: Zowel gevechten met een groep als individueel, met mes (machete, keukenmes)

Persoonlijk

Conclusie: Plakker parade!

Heeft de drillrap invloed op bepaalde groepen mensen en wat zijn de gevolgen hiervan?

Leerdoel gehaald?

De leerling kan uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag.

Vragen voor les 2 of voor de wijkagent?