Stap voor stap je eigen doelen bereiken.

SLB 

Dinsdag 11-01-2022

Tweedejaars BAT

VV3V0B
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

SLB 

Dinsdag 11-01-2022

Tweedejaars BAT

VV3V0B

Slide 1 - Diapositive

Vandaag 
- Warming-up : Dilemma op dinsdag 
- SLB zaken bespreken 
- Stap voor stap je doelen bereiken 
-Nabespreking

Slide 2 - Diapositive

Dilemma
Je moet skippyballen i.p.v. lopen en fietsen.
Je oogballen zijn compleet wit.

Slide 3 - Sondage

Dilemma
Eén keer per dag zit er een dikke levende larve in je eten verstopt.
Je slaapt met je hoofd op stenen i.p.v. een kussen.

Slide 4 - Sondage

Dilemma
Je moet het geluid nabootsen van elk dier dat je ziet.
Als je de slappe lach hebt, verlies je een tand.

Slide 5 - Sondage

Dilemma
Je hebt een permanente pisvlek in je broek.
Je houdt een afscheids-speech voor elke drol die je doorspoelt.

Slide 6 - Sondage

Dilemma
Bij elk zebrapad moet je galopperend als een zebra oversteken.
Je mag pas oversteken als er getoeterd of gebeld wordt.

Slide 7 - Sondage

Dilemma
Als je naar een feestje gaat, kijken je ouders mee via een livestream.
Je moet één van je ouders bellen voordat je gaat zoenen.

Slide 8 - Sondage

Dilemma
Camo blijkt net varkensstift te zijn. Het gaat er niet meer af.
Steeds als je telefoneert moet je opnemen met "pang pang, overgenomen".

Slide 9 - Sondage

SLB zaken 
- Iedereen van jullie heeft een stage in de burgermaatschappij.
- Online lessen Radius college op donderdag.
- Wat willen jullie bespreken? 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan plannen.
0100

Slide 14 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan samenwerken.
0100

Slide 15 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan omgaan met boze mensen.
0100

Slide 16 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan dingen uitleggen aan mijn buddy.
0100

Slide 17 - Sondage

Slide 18 - Diapositive

Waarom stellen we doelen? 
- Verandering 

- Bewustwording 

Slide 19 - Diapositive

Een brief aan jezelf 

Je gaat een brief schijven, gericht aan jezelf. Deze brief krijg je aan het einde van de opleiding pas terug.
 

Op de volgende dia komen vragen die je kunnen helpen. Je hoeft ze niet te gebruiken. Wees vooral creatief!

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Keuzes maken 
Jongeren vanaf 16 jaar kijken vooruit en kiezen eerder voor iets dat op de langetermijn voordelig is.
Bij 20-25 jarigen is dit nog sterker.
Hoe komt dit ?
Jongeren kunnen steeds beter de gevolgen van keuzes op langetermijn inschatten. Dat is belangrijk als je moet beslissen of je wilt doorleren of niet.



Slide 22 - Diapositive

Welk lange termijn doel(en) hebben jullie op dit moment gesteld?


Slide 23 - Carte mentale

Sterkte-zwakte analyse maken 
Een SWOT-analyse, ook wel sterkte-zwakte analyse genoemd, laat in één oogopslag zien waar kansen liggen, over welke kwaliteiten je beschikt, welke kwaliteiten je nog wil gaan ontwikkelen en wat extra aandacht vraagt. 

Slide 24 - Diapositive

Kwaliteiten  
Kwaliteiten zijn kenmerken en eigenschappen die je als persoon typeren. Een overzicht van je kwaliteiten kun je benutten om je kansen in te schatten in de samenwerking met jouw buddy, klasgenoten, andere BAT studenten tijdens BPV of met wie dan ook in het algemeen.

Slide 25 - Diapositive

It's learning
Zie de opdracht SWOT-analyse op It's learning en maak deze. 

De opdracht dient uiterlijk vrijdag 21 januari ingeleverd te zijn. 

In week 3 zijn er namelijk examens en in week 4 zijn jullie op BPV in Oirschot.

Slide 26 - Diapositive

5WH opdracht SWOT analyse
- Wie: Jullie individueel.​
- Wat: Opdracht SWOT analyse Tweedejaars BAT​.
- Waarom: om sterke en zwakke kwaliteiten te analyseren.
- Waar: Thuis achter jullie laptop.
- Wanneer: Uiterlijk 21-01-2022 inleveren via It’s Learning.​
- Hoe: Ga naar bronnen --> SLB --> niveau 3 -->  SWOT analyse opdracht VV3V0B

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive