Les 1

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Was machen wir in dieser Periode?

Tabitour Kapitel 2 - Woordjes Kapitel 2 

- hh sterke ww- modale ww o.t.t.+o.v.t

- hh naamvallen

- hh conjunctief 2 (Kap. 3!)

- lesen 

Trabitour Kapitel 3

Leesvaardigheid: jeugdliteratuur

- Uwe Timm

- Doris Dörrie

- Titus Müller

Tussentijdse toets op: 11 december 2023

Was machen wir heute?

1. Logo.de - wir sprechen über die Themen aus dem Logo. 

2. Sehen - Seite 59 Übung 3 

3. Lesen - Übung 4; 5; 6; 8 und 9

apps.noordhoff.nl

Sehen Aufgabe 3

1 C

2 B

3 uit een oude kolenmijn die niet meer voor dat doel gebruikt wordt

4 B

5 Het meer dat nu ontstaat noemen ze ‘der Ostsee’ terwijl men in Duitsland ook ‘die Ostsee’ - de benaming voor de Oostzee - kent.

 Lesen - Übung 4; 5; 6; 8 und 9

 Lesen - Übung 4; 5; 6; 8 und 9 Seiten 60 - 63

 Lesen - Übung 4

1 In veel Oost-Europese landen, in Belgie, Denemarken, Frankrijk, Italië, in Australie/Nieuw-Zeeland, in Latijns Amerika (Brazilie, Argentinie), in Namibie, in de VS

2 eigene Antwort, zum Beispiel:

Land: België

Seit wann: 1920, officiële Duitse gemeenschap sinds 1970

Wie viele Menschen: ~ 76.000

Die heutige Rolle Deutschlands: allebei lid van de Europese Unie

 Lesen - Übung 5

1 Hij wilde weten hoe mensen in andere culturen, wiens wortels in Duitsland liggen, tegenwoordig tegen Duitsland aan kijken.

2 Vaak kom je verder met Duits dan Engels in landen met deze minderheden, en de mensen hebben dan ook nog Duitse namen. En de hoteleigenaresse in Brazilie die het hele jaar door kerstkoekjes bakt

3 uniformen op Samoa

trots op en opscheppen over Duitsland

4 Fantasiebeeld van Duitsland dat niet echt veel lijkt op hoe het nu is.

positief: trots op Duitse identiteit

negatief: geen confrontatie met de geschiedenis, geen kritische vragen

 Lesen - Übung 6

1 C

2 De vrijheidsstrijders van de jaren 70 stuurden hun kinderen naar de DDR, vanwege opvoeden in socialistisch gedachtegoed. Deze kinderen keerden later weer terug.

3 B

4 steeds meer Duitse straatnamen verdwijnen

5 A

6 A

 Lesen - Übung 7

1 Ik waagde mij eraan / ik deed een poging tot

2 Iedereen gaf hoog op van de Duitsers

3 De bevolking is vervuld van trots

4 ze koesteren geen merkbare wrok

5 Overal vind je mensen die in hun meningen oubollig zijn

6 Een controversieel monument van de koloniale tijd

 Lesen - Übung 8

eigene Antwort, zum Beispiel:

Sehr geehrter Herr Möglich,

mit viel Spaß und Interesse habe ich das Interview mit Ihnen gelesen. Ich denke selbst auch viel über Klischees und andere Kulturen nach. Wissen Sie, dass in den Niederlanden auch viele Vorurteile über Deutsche und Deutschland existieren? Die Niederländer denken beispielsweise, dass Deutsche immer strikt und pünktlich sind. Darüber hinaus besteht das Bild, dass deutsche Touristen am Strand immer Kuhlen graben. Es gibt in Deutschland sicherlich auch Klischees über Niederländer! Können Sie mir von diesen Klischees erzählen? Ich vermute, dass viele Deutsche glauben, dass Niederländer sich auf Holzschuhen bewegen und entweder zwischen Windmühlen oder Tulpenfeldern wohnen. Stimmt das?

Vielen Dank im Voraus für Ihre Reaktion. Ich freue mich schon auf Ihre Antwort!

Mit freundlichen Grüßen

 Lesen - Übung 9

Hieronder vind je de betekenissen van de woorden uit de tekst. Ga voor jezelf na of het antwoord dat je zelf in gedachten had hiermee overeenkomt.

1 gesocialiseerd, groot gebracht

2 Ontmoeting

3 bestuurde

4 aanscherpen

5 de schijn

6 opwekken

7 openheid naar andere culturen

8 verdeeldheid

Hausaufgaben

• Was du in der Stunde nicht zu Ende gemacht hast, machst du es zu Hause. 
• Du lernst Wörter 1 - Kapitel 2 Seite 98
• Du wiederholst die Verben und den Konjunktiv.