Klinisch redeneren les 4: les voor Bo

Klinisch redeneren

Les 4
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Klinisch redenerenMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Klinisch redeneren

Les 4

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
De student: 
  • heeft geoefend met de stappen 4, 5 en 6 van klinisch redeneren
  • heeft de theorie gelezen van module 2 in het boek 'Verpleegplan'
  • heeft geoefend met klinisch redeneren aan de hand van twee praktijksituaties

Slide 2 - Diapositive

Klinisch redeneren 
  • Doe je continu als verpleegkundige 
  • Is het koppelen van de theorie aan de praktijk (kennis, vaardigheden en gedrag komen hier samen)
  • Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier. 


Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 3 - Diapositive

De 6 stappen van klinisch redeneren
-Stap 1: Oriënteren op situatie 
-Stap 2: Mogelijke problemen in kaart brengen 
-Stap 3: Aanvullende observaties en onderzoeken 
-Stap 4: Verpleegkundig beleid
-Stap 5: Verloop monitoren
-Stap 6: Reflectie 

Slide 4 - Diapositive

Redeneerhulpen
Binnen de zes stappen van klinisch redeneren worden gerichte tools ingezet die we redeneerhulpen noemen, zoals de SBAR (Situation, Background, Assessment en Recommendation). 

Met redeneerhulpen kun je elke stap gestructureerd en op een eenduidige manier uitvoeren. Het geeft je houvast bij het redeneren en het zorgt voor duidelijke communicatie met je collega’s, omdat je dezelfde methode en begrippen gebruikt. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Stap 4
Verpleegkundig beleid bepalen

Opdracht stap 4
  • Wat houdt stap 4 in?
  • Beschrijf 'verpleegkundig beleid'.
  • Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 4?

Slide 7 - Diapositive

Stap 5
Het verloop monitoren

Opdracht stap 5
  • Wat houdt stap 5 in?
  •  Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 5?
  • Gebruik je stap 5 al wel eens in de praktijk?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Stap 6
Reflectie
Opdracht stap 6
  • Wat houdt stap 6 in?
  • Waarom is dit een belangrijke stap?
  • Welke reflectie hulpmiddelen kunt gebruiken? 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Verdiepen en oefenen 
Boek 'Klinisch redeneren', module 2 'Oriëntatie op de situatie' 

Lezen theorie en maken praktijksituatie meneer Herremans 


Slide 12 - Diapositive