9.7 De bezetting van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Lesdoelen

Je kunt uitleggen waarom er in het interbellum in NL nauwelijks extreme pol. stromingen waren, hoe de Duitsers NL bestuurden, hoe de joden werden behandeld

waar hoort het fragment bij?

Accomodatie?

Verzet?

Collaboratie?

• Joden werden gelijk achter gesteld: kunnen arierverklaring niet tekenen, worden ontslagen.
• Vanaf 1941: gebiedsverbod.
  Vanaf 1942: Jodenster dragen
  Vanaf 1943: grootschalige deportatie naar concentratiekampen.

• Joden werden gelijk achter gesteld: kunnen arierverklaring niet tekenen, worden ontslagen.
• Vanaf 1941: gebiedsverbod.
  Vanaf 1942: Jodenster dragen
  Vanaf 1943: grootschalige deportatie naar concentratiekampen.

• Meerendeel van bevolking kwam daarom niet in verzet. 5% deed dit wel (bijzonder weinig vergeleken met andere landen).
• Sommigen werkten ook samen met nazi's = collaborateur. 

• 1944 wordt zuiden van NL bevrijd, tot de rivieren.
• Plan wordt bedacht: Market Garden:

1. Vanuit Eindhoven zou in één keer doorgebroken worden naar Arnhem
2. Parachuten zouden bruggen bezetten.

• Tegelijkertijd ging het spoorwegpersoneel staken = spoorwegstaking.
• Spoorwegstaking had weinig succes omdat nazi's eigen treinen inzetten. 
• Gevolg: hongerwinter, er werd te weinig voedsel getransporteerd. 

• Hongerwinter ook doordat winter extreem koud was.
• Op 5 mei wordt NL zo goed als geheel bevrijd (vandaar bevrijdingsdag).
• 4 mei: dodenherdenking. Herdenken van alle Nederlanders gestorven in oorlogssituaties.

Opdracht 

Website verder bestuderen. Samenvatten of opdrachten maken.

Lesdoelen

Je kunt uitleggen waarom er in het interbellum in NL nauwelijks extreme pol. stromingen waren, hoe de Duitsers NL bestuurden, hoe de joden werden behandeld

Tijdvakdossier

Ka: Duitse bezetting van Nederland

Vb: Mussert

Waarom? Leider van de NSB, die collaboreert met Duitsland door te helpen met de jacht op joden

emea01.safelinks.protection.outlook.com