Lesweek 1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom bij WAW!

Werken aan werkprocessen! 

Laten we eerst even kennis maken!

Opdracht: Stel je voor aan de hand van je sleutelbos.

Wat gaan we doen vandaag?

• Introductie vak WAW (werken aan werkprocessen)
• Uitleg toetsing
• Theorie ontwikkeling (factoren) 

Werken aan werkprocessen 

Wat is WAW?

Werken aan werkprocessen:

• Basis voor de beroepsgerichte vakken.
• Twee lessen in één lesweek. 

Waar kun je wat vinden?

• Lessen: It's learning 

Waar kun je wat vinden?

• Theorie: Boek + E-book 

Waar werken we naar toe?

Toetsing: 

• Bedenk een activiteit voor een kind van 3 jaar of voor een kind van 5 jaar. Je kiest een ontwikkelingsgebied.  

Inleveren:

• It's learning

Periode overzicht

Periode doelen

Na behandeling van dit hoofdstuk:​

• Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;​
  
• Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind; ​
  
• Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;​
  
• Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.

Inleiding

Schrijf op een post-it:

• Wat weet je al over ontwikkeling bij kinderen? Plak de post-it op je rug, loop door het lokaal en vul aan! 

Ontwikkeling

Start en Finish

Ieder volgt zijn eigen pad op een eigen tempo.

Je gebruikt 

Wat is ontwikkeling? 

• Beschrijf het begrip met je eigen woorden​
• Hoe kijk je terug op je eigen ontwikkeling? ​
• Hoe leerde jij / hoe leer jij?​
• Wat is de definitie van ontwikkeling?

Ontwikkelingsfactoren 

• Fysieke omgeving (buitenspelen- grof motorisch ontwikkelen). 
• Leefomstandigheden (opleiding en inkomen van ouders- invloed). 
• Opvoeding (invloed op de ontwikkeling). 
• Verzorging 

Maak opdracht 1.04 op bladzijde 35 uit je boek. 

Risicofactoren bij de ontwikkeling van een kind 

• Kind factoren (factoren die de ontwikkeling beperken- handicap)
• Oud- of gezinsfactoren (problemen van ouders-verzorgers- verslaving) 
• Omgevingsfactoren 

Nature -nurture 

Nature = aangeboren 

Nurture = aangeleerd 

Beantwoord de volgende vragen in het boek op bladzijde 34, opdracht 1.02. 

Afsluiting 

Schrijf op een post-it:

• Vul aan wat je nu nog meer weet over ontwikkeling, bewaar je post-it goed voor de volgende les! 

De volgende les!

Morgen gaan jullie verder aan de slag met hoofdstuk 1 ontwikkelingspsychologie

Paragraaf 1,2 en 3.