Wk27: PO Regio in Beeld - BRICMIT inleveren

PO Regio in Beeld - BRICMIT
Inleveren!
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

PO Regio in Beeld - BRICMIT
Inleveren!

Slide 1 - Diapositive

Deze les
Programma van vandaag
  1. Stukje uitleg
  2. Verder werken met de opdracht
  3. Inleveren van de opdracht in SOM

Leerdoelen: aan het einde van deze les...
  • kan je het geleerde van de afgelopen twee schooljaren toepassen op een BRICMIT land, in een praktische opdracht. 

Wat heb je nodig:
  • Pen en papier
  • iPad

Slide 2 - Diapositive

Planning komende weken
VA2B/VI2A
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 8 juli: eind blooket

VA2A
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 9 juli: eind blooket



HA2B
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 8 juli: eind blooket

VT2A
  • 5 juli: eind blooket
  • 9 juli: spel mee



Slide 3 - Diapositive

Aandachtspunten voor het inleveren:
Eisen verslag:
  • Een voorkant met daarop het land, namen van de makers, datum en vak + een toepasselijke afbeelding.
  • Het verslag heeft een inhoudsopgave + paginanummers.
  • Alle onderdelen staan in het verslag, elke dimensie bij elkaar.
  • Het verslag is in verhalende vorm.
  • De gebruikte bronnen worden vermeld.
  • Afbeeldingen die de tekst ondersteunen en iets toevoegen.
  • Nette lay-out: let op lettertype (Arial, 12), spelling, afbeeldingen en alinea gebruik.

Slide 4 - Diapositive

Aandachtspunten voor het inleveren:
Inleveren in SOM opdrachten
- 1x inleveren per twee leerlingen

Voor 16:00 uur inleveren!



Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Fysische dimensie (kijken naar de natuur)
Klimaatzones: nieuwe atlas blz. 230
Verklaar waarom de drie klimaatzones in het land voor komen

Landschapszones: nieuwe atlas blz. 229 rechtsonder en basisboek blz. 52
Verklaar waarom die landschapszones in jouw het voor komen.

Platentektoniek: basisboek blz. 65
Verklaar op welke manier het land met platentektoniek te maken heeft en wat de gevolgen zijn.

Extreem weer: www.klimaatinfo.nl/klimaat
Verklaar welk extreem weer in het land voor komt en waarom het daar voor komt.

Slide 7 - Diapositive

Economische dimensie (grondstoffen, werk en geld)
Beroepsbevolking: cijfers achterin oudere atlas blz. 282 t/m 285
Landbouw (primair), industrie (secundair) en diensten (tertiair). Hoe zijn de percentages verdeeld onder de beroepsbevolking?

Economische indicatoren: basisboek blz. 141 en oudere atlas: aarde, economisch en globalisering.
Voorbeelden van indicatoren: type economie (grondstoffen, brandstoffen, industriële producten). Economisch sterke/zwakke landen. Globaliseringsindex 2015. Externe gerichtheid economie.
Kies er twee, vergelijk de resultaten van het land met die van Nederland

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Demografische dimensie (bevolking)
Demografische indicatoren: oudere atlas blz. 282 t/m 285, basisboek blz. 98/99
Voorbeelden: Geboortecijfer, sterftecijfer en zuigelingensterfte. Percentage jeugd, levensverwachting en bevolkingsgroei (verdubbeltijd in jaren).
Kies er vijf, vergelijk de resultaten van het land met die van Nederland.

Bevolkingsdiagram: www.populationpyramid.net
Zoek de bevolkingsdiagram van het land op en voorspel hoe de vorm  er over ongeveer twintig jaar uitziet. 

Demografisch transitiemodel: basisboek blz. 101
Geef aan wat de plek van het land is in het demografisch transitiemodel is en verklaar dit. Gebruik hiervoor de geboorte- en sterftecijfers van het land.

Slide 10 - Diapositive

Sociaal-culturele dimensie (samenleving)
Sociaal-culturele indicatoren: basisboek blz. 105 en Atlas: hoofdstuk aarde, ontwikkelingskenmerken
Voorbeelden: Analfabetisme, taal, godsdienst en cultuurgebieden.

Politieke dimensie (verdeling van macht)
Politieke indicatoren: Atlas: hoofdstuk aarde, politiek
Mate van corruptie, politieke burgerrechten, samenwerkingsverbanden, inspraak (hoe democratisch een land is).

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag:
Wat: werk verder aan de PO (zie SOM voor de opdracht)
Hoe:
  • Zoek de juiste gegevens op met je basisboek en de atlas. Als het daar niet staat, gebruik dan internet.
  • Schrijf de informatie die je gevonden hebt in een verhaal op. Gebruik je eigen woorden!
  • Controleer of je alle onderdelen van de opdracht hebt gemaakt. 
  • Lever je opdracht in via SOM.
Wie: in tweetallen (zoals afgesproken)
Tijd: tot 5 minuten voor het einde van de les
Resultaat: je hebt je BRICMIT opdracht af en ingeleverd. 
Klaar? Je mag tot het einde van de les iets voor jezelf doen zonder een ander te storen.


Slide 12 - Diapositive

Terugblikken
Leerdoelen: aan het einde van deze les...
  • kan je het geleerde van de afgelopen twee schooljaren toepassen op een BRICMIT land, in een praktische opdracht. 

Slide 13 - Diapositive

Vooruitblikken
VA2B/VI2A
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 8 juli: eind blooket

VA2A
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 9 juli: eind blooket



HA2B
  • 4 juli: leren voor toetsen of boek lezen
  • 8 juli: eind blooket

VT2A
  • 5 juli: eind blooket
  • 9 juli: spel mee



Slide 14 - Diapositive