Topclass Initiatief en Proactiviteit

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Topclass Initiatief en Proactiviteit

Topclass en Verwerkingsopdracht

Programma Topclass

- Kennismaken met Initiatief en Proactiviteit.

- Toelichting en opstarten van het project Initiatief en Proactiviteit.

- Uitleg eindpresentatie en beoordeling van het project. 

Programma Topclass

- Projectgroepen samen stellen.

 

- Projectopdracht Initiatief en Proactiviteit.

- Afronding van de Topclass en

Initiatief nemen

- Uit jezelf actie ondernemen en niet afwachten.

- Kansen en oplossingen voor problemen zien.

- Je doet voorstellen, draagt oplossingen aan of onderneemt zelf actie.

Proactiviteit

- Je kijkt vooruit en handelt zonder dat je eerst afwacht dat een ander dat van je vraagt.

- Een proactieve houding draagt bij aan het bereiken van je doelen.

- Proactief is het tegenovergestelde van reactief.

Je neemt initiatief.

“Doen is de beste manier van denken”

Neem jij vaak initiatief?

1. Ja, ik ben altijd de eerste die actie onderneemt.
2. Best wel, maar ik neem niet altijd het initiatief
3. Niet zo. Ik vind het lastig om te beslissen wanneer ik initiatief kan nemen.
4. Nee. Ik wacht liever af wat anderen doen.

Wat vind jij van de volgende stelling?

"Als je iets wilt bereiken, dan moet je initiatief nemen.”

Noem eens een moment waarin jij initiatief genomen hebt en proactief was?
Bijvoorbeeld in een kleine actie.

Hoe zien we proactiviteit terug in ons dagelijks leven, in onze opleiding, stage of in ons toekomstige werkveld?

Welk initiatief zou jij willen nemen om iets te verbeteren

Binnen de school of opleiding?

Wanneer is een idee een goed idee?

De ideale verkoopster

Wat klanten echt willen zijn geen producten en diensten, maar oplossingen. 

Oplossingen die hun ‘pijn’ wegnemen of waar ze plezier aan beleven. 

In het volgende  filmpje schetst cabaretier Lebbis prachtig hoe de ideale verkoopster handelt.

Hoe bedenk je innovatieve ideeën?

Oefening 

Omgekeerde brainstorm

Oefening: Omgekeerde brainstorm

1. Denk na over de vraag: hoe houden we de school schoon?

2. Draai dan de vraag om: hoe maken we de school vies?

     Brainstorm over deze vraag.

3.  Schrijf alle ideeën op het (digi)bord. Er zullen ideeën ontstaan zoals geen schoonmakers op school, geen prullenbakken etc.

4. Stem daarna voor het beste idee.

Vervolg Omgekeerde brainstorm

5. Zet daarna alle ideeën om in het positief tegenovergestelde.

Dus: Er moeten genoeg schoonmakers zijn op school en er moeten prullenbakken geplaatst worden. 

Dit zijn voor de hand liggende ideeën, maar er zullen ook altijd originele ideeën tussen zitten (zolang je je aan de voorwaarden van het brainstormen houdt!).

Hoe hebben jullie deze oefening ervaren?

Inleidende opdracht 

Projectopdracht Initiatief en Proactiviteit

Oefening Brainwriting    (Zie ook werkblad 1 )

Onderzoek en brainstorm over wat er op de opleiding of in en rond de school goed gaat en welke verbeterpunten je ziet. Bedenk zoveel mogelijk proactieve ideeën of initiatieven.

Pak allemaal een aantal Post -its.

1. Iedereen schrijft zijn/haar ideeën op post-its.

2. Verzamel alle post-its en hang ze één voor één op.

3. Bespreek de post-its en categoriseer ze met de hele groep.

4. Zo komt iedereen aan het woord, niet alleen degenen die het hardste roepen.

Vergelijk jouw ideeën voor initiatieven of proactieve ideeën met de andere groepsleden.

Lees  werkblad 2

Groepen indelen

Maak groepen van 4 waarin de groepsopdracht uitgevoerd gaat worden.

Tip: dit kan op basis van overeenkomsten in  de ideeën die uit de brainstorm zijn gekomen.

Stuur per per antwoord de namen van de groepsleden in.

Leerdoelen formuleren

Lees werkblad  3 Leerdoelen formuleren.

Formuleer 2 leerdoelen voor de projectopdracht Initiatief en proactiviteit

Beschrijf als projectgroep 3 ideeën voor een goed initiatief

 of pro actief idee in een verslag.

Lees werkblad 1 stap 2 ideeën vergelijken

Selecteer als projectgroep 3 ideeën die ervoor zorgen dat er iets verbetert binnen de opleiding of de school. 

De ideeën moeten goed zijn voor de studenten en voor de school.

Lees werkblad 2 stap 1 

Gebruik het  formulier van werkblad 2 stap 1 .

□ Schrijf jullie geselecteerde ideeën op. Geef aan wat het resultaat is als het idee uitgevoerd wordt.

□ Beschrijf van elk idee kort hoe het uitgevoerd kan worden binnen de opleiding of de school.

□ Bespreek de geselecteerde ideeën met elkaar en eventueel met studenten of docenten. Kies samen het beste idee uit.

□ Schrijf dat onder het formulier.

Stuur per groep jullie gekozen
proactieve idee of initiatief in.

Uitleg Plan van aanpak maken

Lees werkblad 4 stap 2 plan van aanpak schrijven

Werk het beste initiatief of pro actieve idee uit in een verslag in de vorm van een plan van aanpak.

Schrijf de verschillende stappen van het plan van aanpak uitgebreid uit.

Van elk onderdeel uit het plan van aanpak maak je een paragraaf in het verslag.

Je voegt een voorblad, voorwoord en inhoudsopgave aan je verslag toe.

Werkblad 5 Stap 3 De eindpresentatie en beoordelingscriteria 

Uitleg over de presentatie

□ Maak een presentatie over het proactieve idee voor jouw opleiding of de school.

Je mag zelf weten of je dat in PowerPoint, Canva, of op een andere manier doet.

□ tijdens dit project verlopen is. Bespreek hierbij je SMART leerdoelen.

Plan de datum van jullie presentatie.

□ Presenteer jullie plan van aanpak. In deze presentatie lichten jullie toe hoe jullie plan van idee naar uitvoering uitgewerkt kan worden.

□ Presenteer hoe de samenwerking in de groep en je eigen ontwikkeling

Planning van de opdracht en presentatie 

Jullie moeten zelfstandig werkbijeenkomsten met elkaar plannen om het plan van aanpak van jullie proactieve idee of initiatief uit te werken. En de presentatie voor te bereiden.

Er is één inloop bijeenkomst met de docent.

De werkbijeenkomsten kunnen er als volgt uitzien.

Werkbijeenkomst 1      

Datum:

Opdracht

Stap 1 Brainstorm in de projectgroep Brainstorm opdracht.

Stap 2 Plan van aanpak schrijven Invullen van het format plan van aanpak.

Werkbijeenkomst 2

Datum:

Opdracht

Stap 2 Plan van aanpak schrijven Invullen van het format.

Stap 3 Voorbereiden van de presentatie.

Werkbijeenkomst 3

Datum

Opdracht

Stap 3 Voorbereiden en datum inplannen van de presentatie.

Vragen en hulp

Stel op tijd je vragen en roep op tijd hulp in.

Zijn er op dit moment vragen over de opdracht en de presentatie?

Wat is het belangrijkste wat je vandaag geleerd hebt tijdens deze Topclass over Initiatief en
proactiviteit?

Afronding