Hfdst 6 patronen van integratie

Hoofdstuk 6 Patronen van integratie
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 6 Patronen van integratie

Slide 1 - Diapositive

Doelen van deze les
Kun je de drie fasen van het integratieproces benoemen en onderscheiden
Kun je de drie oorzaken van conflict benoemen en per oorzaak een voorbeeld geven
Kun je uitleggen hoe de 3 generaties verschillen qua mate van integratie 

Slide 2 - Diapositive

3 generaties
1e generatie: Ouders, sterke verbinding met land van herkomst
2e generatie: Kinderen, tussengeneratie (nieuwe land vs normen en waarden oude land van ouders)
3e generatie: Kleinkinderen, vinden gemakkelijk hun plek in een veranderende samenleving vinden

Langetermijnontwikkeling; migranten gaan stap voor stap tot de gemeenschap behoren 

Slide 3 - Diapositive

Welke fasen in het integratieproces kun je onderscheiden? Drie reacties op verandering!

  • Vermijding: Ontkennen dat er iets veranderd
  • Conflicten: Ontkennen kan niet meer
  • Aanvaarding: Nader tot elkaar komen door de botsingen

Slide 4 - Diapositive

Segregatie

Slide 5 - Diapositive

Vermijding
Segregatie: Ruimtelijk uit elkaar groeien van bevolkingsgroepen.
Mensen men een sociale en etnische achtergrond trekken naar elkaar toe.

Motieven:
- Verminderd conflict
- Vergemakkelijkt sociale controle
- Biedt mogelijkheden om een stem te hebben in lokale politiek
- Vergemakkelijkt wens om eigen groepsidentiteit of levensstijl te behouden

Slide 6 - Diapositive

Noem een of meerdere oorzaken van conflicten bij integratie

Slide 7 - Question ouverte

Oorzaken van conflict
1. Sociaaleconomische conflicten: Verdringingsmechanismen & loon komt onder druk
2. Cultuur-religieuze conflicten: Culturele & religieuze tradities (& godsdienst), botsing van waarden
3. Internationale conflicten: Kunnen leiden tot binnenlandse wrijvingen, vb. Syrië-gangers. 
4. Autochtonen zien zichzelf als eigenaar van het land, maar migranten zien zich steeds meer als mede-eigenaar

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Filmvraag: Welke waarden spelen een rolbij de vraag of een politieagent een hoofddoek mag dragen?

Slide 11 - Question ouverte

Integratie
Segregatie

Slide 12 - Question de remorquage

Slide 13 - Diapositive

Welke politieke partijen horen beter bij de eerste en welke bij de tweede?

Slide 14 - Question ouverte

Oefen in themasonline hfdst 1 tm 6

Slide 15 - Diapositive