6V examentraining samenvatten
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Tekst
Slide 2 - Diapositive
2
aandachtspunt 2:
- Dit soort gevoelens van trots / superioriteit hebben in de vorm van nazisme, racisme en andere vormen van militant etnocentrisme in het verleden tot gruwelijk onrecht en tot gigantische slachtpartijen geleid.
In plaats van het onderstreepte deel mag je ook hebben: distinctiedrift / zelfgenoegzaamheid.
aandachtspunt 3:
- De Westerse ideologie staat in het teken van de universele mensenrechten, waardoor het incorrect is om je nog langer voor te laten staan op een willekeurig aspect als geslacht, ras of geloofsovertuiging.
- Een tweede dempende factor voor nationale trots is het individualisme. In de individualistische wereldbeschouwing komt niets meer in aanmerking voor zoiets als trots, behalve de eigen prestaties.
Slide 3 - Diapositive
Het gezin en de nationale staat werken volgens hetzelfde principe: er is fysieke nabijheid, men geeft elkaar een voorkeursbehandeling ten opzichte van anderen en men vormt een front tegen externe bedreigingen.
Op het niveau van de natie schuilt daarin een gevaar. Gevoelens van trots en superioriteit ten opzichte van andere volken hebben in het verleden tot gruwelijk onrecht en tot gigantische slachtpartijen geleid.
Maar tegenwoordig zijn er factoren die remmend werken. Allereerst zijn er de universele mensenrechten, waardoor het incorrect is om je te laten voorstaan op een willekeurig aspect als geslacht, ras of geloofsovertuiging. Daarnaast is er het westerse individualisme, waarin alleen de eigen prestaties in aanmerking komen voor trots.
111 woorden
Slide 4 - Diapositive
Opdracht 5
Geef een samenvatting van alinea 2 in maximaal 40 woorden, waaruit in ieder geval blijkt waarom een ramp fascineert en wat de functies zijn van de publieke aandacht voor en het gezamenlijk beleven van een ramp.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Opdracht 5
De kern van een goed antwoord is:
• Een ramp fascineert omdat we aangetrokken worden door wat ons had kunnen overkomen (1p)
• De publieke aandacht en gezamenlijke beleving ervan zorgen ervoor dat we ons veiliger voelen (1p)
• Ze versterken de saamhorigheid (1p)
• We leren ervan voor de volgende keer (1p)
Indien meer dan 40 woorden: 2 scorepunten aftrek
Indien meer dan 45 woorden: 3 scorepunten aftrek
Indien meer dan 50 woorden: 4 scorepunten aftrek
Slide 7 - Diapositive
Een ramp fascineert omdat we aangetrokken worden door wat ons had kunnen overkomen. De publieke aandacht en gezamenlijke beleving ervan maken dat we ons veiliger voelen. Ze versterken de saamhorigheid en we leren ervan voor de volgende keer.
38 woorden
Slide 8 - Diapositive
Opdracht week M:
* Bevindingen/bespiegelingen lexiconartikel (of uittreksel) laatste boek. Tenminste één zijde A4, niet meer dan twee.
* De lijst met gelezen werken. Reserveer een stoel in mijn d-uur en laat me je A4 lezen en lever de lijst in.
Slide 9 - Diapositive
Week N
Toon de nagekeken opdrachten, die je zelf selecteerde uit de opdrachten uit de Cursus Eindexamen en die niet in de les behandeld zijn.
Slide 10 - Diapositive
Morgen:
Gaan jullie in groepsverband over het elfde boek van de lijst praten.
Slide 11 - Diapositive
Vandaag of morgen (in week N):
Kies je een laatste boek van de lijst. Het klapstuk van je leeslijst!
Suggesties: De ontdekking van de hemel, De donkere kamer van Damokles, Het woud der verwachting...
DIT LEES JE IN DE VOORJAARSVAKANTIE.
