Klas 2A Lesprogramma kwintaal 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

PROGRAMMA

    kwintaal 4

Schrijven:

• Nieuwsbericht
  
• Column
• Recensie (eigen leesboek) 
• Feedbackrondes per schrijfopdracht

Je maakt alle schrijfopdrachten. Je beste schrijfopdracht 

lever je in voor een cijfer (helft van je cijfer)

Grammatica:

• Woordsoorten (toets tijdens de toetsweek)

Lezen 

• Tijdens het blokuur lezen
• Zorg dat je je leesboek bij je hebt

Grammatica

Wederkerende en wederkerige voornaamwoorden

De werkwoordstijden

Telwoord en voegwoord

Werkwoord in samengestelde zinnen

Betrekkelijk voornaamwoord

Grammatica: tijdens het toetsuur word je apart getoetst over het onderdeel grammatica (andere helft van je cijfer) 

Lesprogramma

• Toets nabespreken
• Feedback workshop Desinformatie - BNR
• Schrijfopdracht 1: nieuwsbericht 

TOETS NABESPREKEN

Feedback workshop BNR

https://forms.office.com/e/g6DJsHMPj3?origin=lprLink

Schrijfopdracht 1 - Nieuwsbericht

Leerdoelen

• Ik weet wat de 5W+1-methode inhoudt
• Ik herken de methode in nieuwsberichten
• Ik kan de rol van de media als publieke waakhond uitleggen en voorbeelden hiervan geven.

Nieuwsbericht '5W1H-methode'. 

Journalisten vertellen verhalen die betrouwbaar en onafhankelijk zijn, en het is van groot belang dat deze verhalen een zo volledig mogelijke weergave van een gebeurtenis of situatie bieden. 

Om dit te bereiken, maken journalisten gebruik van de '5W1H-methode'. 

Deze methode is een handig hulpmiddel om belangrijke vragen te beantwoorden:

Wie - over wie gaat het nieuwsbericht?

Wat - wat is er precies gebeurd?

Waar - op welke locatie vond de gebeurtenis plaats?

Wanneer - op welke datum heeft iets plaatsgevonden of gaat iets plaatsvinden?

Waarom - wat is de reden achter de gebeurtenis?

En tot slot:

Hoe - op welke manier heeft het plaatsgevonden?

Een nieuwsbericht is opgebouwd volgens de zogenaamde piramidestructuur. Dit betekent dat bovenin de piramide de belangrijkste informatie staat. Hoe verder je naar beneden gaat in de piramide, hoe minder belangrijk de informatie wordt. 

Let op: een nieuwsbericht bevat geen conclusie of samenvatting in de laatste alinea!

LEAD

Opdracht

Wat zijn hier de 5 W’s en de H? 

Noteer ze in je schrift.

Komen ze allemaal helder naar voren in het artikel?

Opdracht - in duo's

https://www.rtlnieuws.nl/nieuws/video/video/cfb168e5-913f-4975-8ea4-71f6cb4c82cc/navalny-poetin-criticus-mond-gesnoerd

Noteer per duo binnen de toegestane tijd (ongeveer 5 minuten) de ‘5W1H’

 - Hebben jullie ze allemaal binnen de tijd kunnen herkennen?

 - Welke waren het moeilijkst te herkennen? Waarom?

Startopdracht - 2

Wat denk je dat de betekenis is van het beeld van de "publieke waakhond"?

Noteer alles wat in je opkomt.

Uitleg

In een democratische samenleving hebben de media een belangrijke rol. Ze zijn als een soort "waakhond" die de overheid en bedrijven in de gaten houdt. Ze zorgen ervoor dat belangrijke gebeurtenissen die voor iedereen van belang zijn, bekend worden bij het publiek. Dit geldt niet alleen voor nieuws over politiek en bedrijven, maar ook voor andere zaken zoals maatschappelijke organisaties, beroemdheden en sport. Alles wat belangrijk is voor de samenleving kan interessant zijn voor mensen, en daarom besteden journalisten er aandacht aan.

Als "waakhond" is het belangrijk dat de media blijven nagaan of wat ze publiceren, zoals artikelen, nieuwsberichten of podcasts, nieuwe inzichten biedt. Zo kunnen ze helpen om belangrijke onderwerpen in de samenleving te bespreken.

Opdracht 1

a) Welk nieuws dat je de afgelopen paar dagen hebt gezien of gehoord, is je opgevallen? Waarom?

b) Hoe zou je de rol van de media als 'waakhond' beschrijven met betrekking tot dit bericht?

Publieke of maatschappelijke belangen zijn dingen die belangrijk zijn voor alle mensen in een samenleving. 

Bijvoorbeeld, als een basketbalveldje bij jou in de buurt wordt gesloten, is dat vooral belangrijk voor jou en je vrienden. 

Maar het heeft niet zo'n grote impact op de hele samenleving.

Als er iets groots gebeurt, zoals het toeslagenschandaal, heeft dat wel invloed op iedereen. 

c) Waarom denk je dat het belangrijk was dat het nieuwsbericht dat je hebt gekozen, is gepubliceerd? Waarom was dat nieuws belangrijk voor iedereen, niet alleen voor een paar mensen?

Kies per groepje twee nieuwsberichten -> Learnbeat / Schrijven / Schrijfopdrachten/Schrijfopdracht 1 - Nieuwsartikel

Kies   Combinatie 1 : Fysieke intimidatie bij DWDD + Zo ziet woningnood eruit

of       Combinatie 2: Gemeenten moeten aan de bak + onderzoek naar Tiktok

Lees in je groepje de nieuwsberichten en bespreek met elkaar:

a) Kun je vertellen hoe de media de rol van 'waakhond' hebben gespeeld in verband met deze twee nieuwsberichten?

b) Welk van deze twee nieuwsverhalen denk je dat belangrijker is voor iedereen? Licht toe!

Vul de antwoorden per groepje in in het woordweb

a) Kun je vertellen hoe de media de rol van 'waakhond' hebben
gespeeld in verband met deze twee nieuwsberichten?
b) Welk van deze twee nieuwsverhalen denk je
dat belangrijker is voor iedereen? Licht toe!

OPDRACHT - Individueel

We hebben kunnen vaststellen dat journalistiek het publieke belang dient. Maar hoe kan het nieuws van invloed zijn op jou als lezer? Hoe raakt nieuws jou?

a) Ga naar https://www.nu.nl/binnenland

b) Bekijk en lees de eerste vijf berichten van vandaag.

c) Welk nieuwsbericht is voor jou het belangrijkst?

d) Baseer je deze keuze op het maatschappelijk belang, of is het

een persoonlijke keuze? Licht je antwoord toe.