20231001 Opstellen teamdoelen

Teamdoelen OT Veehouderij Almelo
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
KennismakingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Teamdoelen OT Veehouderij Almelo

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen we tot doelen?
1. Neem voor jezelf het werkveldjaarplan door
2. Kies een verbetering
3. Maak het doel meetbaar
4. Bepaal leraaracties
5. Acties vastleggen en monitoren
6. Studentenarena plannen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Neem voor jezelf het werkveldjaarplan door
timer
5:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema: Praktijk-rijker onderwijs
Wat willen we verbeteren voor de student?

Slide 6 - Question ouverte

  • Meer praktijk in de praktijk
  • Stagevergoeding, beloning voor inzet. 
  • Praktijk toetsen met bv. een afkalfkoe. Nabootsen afkalven. Leereffect is groter door het in de praktijk te oefenen. 
  • Nadenken welke handelingen er toe doen? Wat in groepen? Wat op stage? Handelingenboekje, digitaliseren!!!
Wat weten, kunnen, doen en/of voelen de studenten als de verbetering bereikt is?

Slide 7 - Question ouverte

Studenten hebben nu het gevoel dat ze op praktijkleren moeten luisteren. Een groter leereffect halen uit het praktijkleren door dat ze actiever aan de slag gaan. 
Voor welke groep studenten
willen we dit realiseren?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formuleren van een concreet, klein doel 
Doel: 
  • Praktijkopdrachten opnemen in onderwijsprogramma
  • Handelingenboekje komt in coachingsgesprek (2x per periode) en stagebezoek (2x per periode) aan de orde op voortgang
  • Handelingenlijsten uit het handelingenboekje wordt ingevuld door stagebieder
  • Vakdocent op advies van coach vinkt ingevulde handelingenlijst per eenheid af in CumLaude
  • Handelingenboekje prominent opnemen in BPV-bijeenkomsten



Slide 10 - Diapositive

Waar willen we na x weken staan op de schaal van 1 tot 10?
Waar staan we nu op de schaal van 1 tot 10?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leraaracties hebben we nodig, om in 1 tot 2 weken al resultaat te zien?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema: Onderwijsteams
Wat willen we verbeteren voor de student?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten, kunnen, doen en/of voelen de studenten als de verbetering bereikt is?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor welke groep studenten
willen we dit realiseren?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formuleren van een concreet, klein doel 
Doel: 



Slide 18 - Diapositive

Waar willen we na x weken staan op de schaal van 1 tot 10?
Waar staan we nu op de schaal van 1 tot 10?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leraaracties hebben we nodig, om in 1 tot 2 weken al resultaat te zien?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema: Co-creëren met de praktijk
Wat willen we verbeteren voor de student?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten, kunnen, doen en/of voelen de studenten als de verbetering bereikt is?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor welke groep studenten
willen we dit realiseren?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formuleren van een concreet, klein doel 
Doel: 



Slide 26 - Diapositive

Waar willen we na x weken staan op de schaal van 1 tot 10?
Waar staan we nu op de schaal van 1 tot 10?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leraaracties hebben we nodig, om in 1 tot 2 weken al resultaat te zien?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormraamwerk

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema: Praktijk-rijker onderwijs
Wat willen we verbeteren voor de student?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten, kunnen, doen en/of voelen de studenten als de verbetering bereikt is?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor welke groep studenten
willen we dit realiseren?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formuleren van een concreet, klein doel 
Doel: 



Slide 34 - Diapositive

Waar willen we na x weken staan op de schaal van 1 tot 10?
Waar staan we nu op de schaal van 1 tot 10?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leraaracties hebben we nodig, om in 1 tot 2 weken al resultaat te zien?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Acties vastleggen
Wat?
Wie?
Wanneer?
Voortgang

Slide 37 - Diapositive

Studentenarena, studenttevredenheidstest, lesbezoeken, feedbackrondes....