Les 6 Gevolgen van de kolonisatie

Welkom! 
Voor de les begint:

-Pak je aantekeningenschrift



1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Voor de les begint:

-Pak je aantekeningenschrift



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdeel
Tijd
Uitleg: gevolgen van kolonisatie 
25 minuten
Werken aan weektaak * 
Overige tijd
Planning van de les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(Terugblik) Tierra! Tierra!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De gevolgen van de kolonisatie
Iets wat gebeurt als resultaat van een oorzaak
Het innemen van een gebiedsdeel (vaak overzee) voor grondstoffen en om te wonen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historische vaardigheden

Begrippen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier motieven voor de ontdekkingsreizen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conquistadores
  • Spaanse veroveraars 

  • Zij waren op zoek naar rijkdom, aanzien en macht. 

  • In korte tijd en met veel geweld veroverden de Spanjaarden het grootste deel van Midden- en Zuid-Amerika. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Bekende conquistadores
Begin van het contact:
De Hollanders kwamen er achter dat je goed kon handelen met de stammen in Amerika. Ze handelden vooral in bont. Dat nieuwtje zetten ze meteen op de nieuwste landkaarten. Er ontstaat ruilhandel. 
De Britten gaan dit ook doen in hun gebieden. 
Oude manier van jagen
nieuwe manier van jagen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Europeanisering
  • Europeanen namen hun cultuur mee.
  • Verspreiding van het Christendom.
  • Spanjaarden wilden ook indianen bekeren.
  • Vernietiging van Inheemse beelden en tempels.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"white man's burden"

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koloniseren
Grote delen van Midden- en Zuid-Amerika werden door de Spanjaarden gekoloniseerd.





Kolonisten gingen vaak relaties aan met indiaanse vrouwen en kregen kinderen: ontstaan van een gemengde samenleving. (mestizering)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verklaringen voor de Spaanse veroveringen
Dit kwam doordat indianen:
  • onderling verdeeld waren. 
  • geen stalen wapens, paarden en vuurwapens hadden.
  • stierven aan Europese ziektes. 

Slide 13 - Diapositive

De Inca’s en Azteken hadden veel grotere legers, maar konden niet winnen van de Europese veroveraars.
Welke kolonies horen bij welk land?
  1. Spanje?
  2. Portugal?
  3. Frankrijk?
  4. Nederland?
  5. Engeland?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kolonies horen bij welk land?
  1. Spanje: Peru, Nieuw-Granada, Nieuw-Spanje, 
  2. Portugal; Brazilië
  3. Frankrijk; Nieuw-Frankrijk, Guyane
  4. Nederland; Nieuw-Nederland
  5. Engeland; Nieuw-Engeland, Maryland, Viriginia

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het contact enkele decennia later

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Encomiënda
Grondgebied die door de Spaanse koning in leen wordt gegeven aan Spaanse conquistadores



Slide 17 - Diapositive

Haciëndas
Spaanse landgoederen waarop indianen moesten werken
Plantages
De kolonisten stichtten plantages.                          
Ze lieten indianen als slaven voor zich werken: loodzwaar werk.  
16e eeuw: suiker
17e eeuw: tabak, cacao, koffie

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het contact enkele decennia later
"Out of our regard for them, we gave them two Blankets and an Handkerchief out of the Small Pox Hospital. I hope it will have the desired effect."

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zilvermijnen
Enorme zilvervoorraden in Mexico en in de Andes. 

Indianen werden tot slaaf gemaakt om hier te werken

Zilvervloot van Spanje

 

Slide 20 - Diapositive

Omstandigheden waren afgrijselijk: langs bungelende touwladders de diepe duisternis in.
Moesten met zakken van 40 kg weer omhoog klimmen. 
.
1. Weigeren als slaven te werken en ontsnappen van hun 'baas'


2. Voeren oorlogen tegen de kolonisten
.
1. Namen land van de stammen in
2. Probeerden de Inheemsen tot slaaf te maken
3. Voerden oorlogen met de Inheemse bevolking
4. Verspreidden bewust virussen omdat de kolonisten erachter kwamen dat de Inheemsen niet tegen Europese ziektes konden.
5. Wakkerden bewust conflicten tussen de stammen onderling aan
Acties van de Inheemse bevoking
Acties van de kolonisten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stammen verdwijnen
of 
vluchten gedwongen naar enkele, veilige, overgebleven gebieden.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indianen en zwarte slaven

In 1543 verbood de Spaanse koning indianenslavernij.

De Spaanse kolonisten haalden voortaan zwarte slaven uit Afrika. 




Slide 23 - Diapositive

Die bleken veel sterker te zijn: zelden ziek. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Europese expansie -> ook uitwisseling van planten en dieren.

  • Nieuw in Amerika:
    suikerriet, paarden, meloenen, bananen, koffie...

  • Nieuw in Europa:
    Papegaai, kalkoen, tomaten, cacao, aardappelen...

  • Aardappelen werd voedsel voor de armen.
Planten en dieren

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
1. Mindmap maken over de gevolgen van de ontdekkingsreizen 
Politiek + cultureel + religieus + economisch + sociaal
2. Afronden alle vorige weektaken
3. Klaar? Leren voor de toets

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions