1.3 Waar komen grondstoffen vandaan?


Blz. 26-27
1.3 Waar komen grondstoffen vandaan?
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


Blz. 26-27
1.3 Waar komen grondstoffen vandaan?

Slide 1 - Diapositive

Objecten in de klas: steenkool, fossielen (ammonieten), woestijnzand en zout.
  1. Wat zijn dit voor objecten?
  2. Wat hebben deze objecten met elkaar gemeen?
De geschiedenis van de aarde is ingedeeld in tijdvakken. Hoe noemen we deze indeling?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De geschiedenis van de aarde is ingedeeld in vier tijdperken. Hoe zijn de grenzen tussen die tijdperken vastgesteld?
A
afhankelijk van de ligging van de wereldddelen
B
elk tijdperk van precies één miljard jaar
C
na een grote verandering in het klimaat op aarde
D
na een (grote) verandering van levensvormen op aarde

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verhaal van fossielen en gesteenten
Fossielen en bodemlagen geven informatie over de omstandigheden van vroeger:

Fossielen
  • Versteende overblijfselen van dieren en planten

Zout
  • Nederland was een zee met een woestijnklimaat. Toen de
      zee verdampte bleef een dikke laag zout achter.

Kalksteen
  • Nederland was een tropische zee. Kalkskeletjes van dode
      zeedieren stapelden zich op en veranderden na verloop
      van tijd in kalksteen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar werd het mergel of kalksteen uit de Enci-groeve voor gebruikt?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe is dit kalksteen ontstaan? Maak het verhaal compleet.

Miljoenen jaren geleden was op deze plek een                        zee. De                                    van de gestorven dieren die hier leefden zakten naar de bodem. Ze                              en vormden zo een laag kalksteen. 
arctische
tropische
organen
skeletjes
versteenden
verteerden

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is dit kalksteen in Zuid-Limburg ontstaan?

A
Carboon
B
Perm
C
Jure
D
Krijt

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke functie heeft de Enci-groeve nu?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaan fossielen?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaan steenkool en aardolie?
Hoe ontstaat steenkool?
  1. Dode plantenresten worden bedekt onder een laag modder.
  2. De druk neemt toe. 
  3. Planteresten veranderen in veen en veen verandert in bruinkool en daarna in steenkool
  4. Als de druk nog verder toeneemt ontstaat er ook aardgas
Hoe ontstaat aardolie?
  1. Dood plankton dwarrelt naar de bodem.
  2. Het pakket plankton wordt bedekt onder een zandlaag.
  3. De druk neemt toe.
  4. Er ontstaat aardolie.
  5. Als de druk nog verder toeneemt, ontstaat er ook aardgas

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werktijd
 4. Begripkaarten 1.3 + oefenen
 1. Lees de leerstof op blz. 29-30
timer
10:00
 2. Maak opdracht 6 t/m 10
 3. Nakijken + verbeteren
Leren
HW
HW

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions