Digitale didactiek: inleiding + ontwerpprincipes voor multimedialeren

Digitale didactiek: inleiding + ontwerpprincipes voor multimedialeren
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Digitale didactiek: inleiding + ontwerpprincipes voor multimedialeren

Slide 1 - Diapositive

Inleiding 

  • Digitaal leren en ICT -->  onderwijscontext: technische aspect en didactisch luik
  •  Term ICT --> Informatie- en CommunicatieTechnologie 
  • ICT  --> hulpmiddelen voor in te zetten in onderwijs 

Slide 2 - Diapositive

Ontwerpprincipes voor multimedialeren 
  • Richard E. Mayer 
  • onderzoek --> effecten multimedia bij leren  
  • Onderzoek --> theorie: Cognitive Theory of Multimedia Learning
  • multimedia op 3 manieren interpreteren 

Slide 3 - Diapositive

Basisassumpties 
  • De dual channel assumptie 
  • De limited capacity assumptie 
  • active processing assumptie 
    --> op basis van deze assumptie: ontwerpprincipes voor digitale leermiddelen 

Slide 4 - Diapositive

ontwerpprincipes 
  • Leerlingen optimaal leren 
  • 2 zintuigen waarmee informatie binnenkomt 
  • 11 principes 
  •   lerende --> hoog ruimtelijk inzicht 
  • lerende --> weinige voorkennis 

Slide 5 - Diapositive

Ontwerpprincipes 
  1.  Overtolligheidsprincipe (Redundancy Principle)
  2.  Multimediaprincipe (Multimedia Principle)
  3. Modaliteitsprincipe (Modality Principle)
  4. Ruimtelijke nabijheidsprincipe (Spatial Contiguity Principle)
  5.  Signaleringsprincipe (Signaling Principle)
  6. Voortrajectprincipe (Pre-training Principle) 

Slide 6 - Diapositive

Ontwerpprincipes 
7.   Personaliseringsprincipes (Personalization & Voice Principle)
8.  Coherentieprincipe (Coherence Principle)
9. Principe van de individuele verschillen (Individual Differences Principle)
10. Tijdelijke nabijheidsprincipe (Temporal Contiguity Principle)
11. Segmenteringsprincipe (Segmenting Principle)


Slide 7 - Diapositive

Overtolligheidsprincipe (Redundancy Principle)


beeld & woorden & tekst ? 

Slide 8 - Diapositive


Multimediaprincipe (Multimedia Principle)

Slide 9 - Diapositive

Wat denk jij dat het beste is ? Tekst en beeld of alleen tekst ?
Tekst en beeld
Tekst

Slide 10 - Sondage


Modaliteitsprincipe (Modality Principle)

Slide 11 - Diapositive

Waarom kies je beter voor beeld met woorden dan voor beeld met tekst?

Slide 12 - Question ouverte

Ruimtelijke nabijheidsprincipe (Spatial Contiguity Principle)

Welke van deze twee dia's zou het beste zijn? 
En Waarom? 

Slide 13 - Diapositive

Dia 1 

Slide 14 - Diapositive

Dia 2

Slide 15 - Diapositive

Dia 2 

Dit is Millie. 

Slide 16 - Diapositive


Welke van deze twee dia's zou het beste zijn?
En Waarom?

Slide 17 - Question ouverte

 Signaleringsprincipe (Signaling Principle)
  • Beeld en tekst gebruiken? -->
     kernwoorden 
     

Slide 18 - Diapositive

Voortrajectprincipe (Pre-training Principle) 
  • Samen de cursus doorlopen  

Slide 19 - Diapositive

Personaliseringsprincipes (Personalization & Voice Principle)
  • Persoonlijke verhalen 
  • Leefwereld leerlingen 
  • Jij en ik  

Slide 20 - Diapositive

Coherentieprincipe (Coherence Principle)
  • Relevante teksten of beelden  

Slide 21 - Diapositive

 Principe van de individuele verschillen (Individual Differences Principle)
  • Effecten verschillen van persoon tot persoon  

Slide 22 - Diapositive

Tijdelijke nabijheidsprincipe (Temporal Contiguity Principle)
  • Woorden en beelden samen 

Slide 23 - Diapositive

Segmenteringsprincipe (Segmenting Principle)
  • Cursus verdelen  

Slide 24 - Diapositive