MWU LS 01-02-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

MWU Leerstrategieën: Vooruitkijken + Bijhouden

Voordat we beginnen...

Jassen en oortjes uit, a.u.b.!

Heb je al je materiaal bij je vandaag? 😊

Is je kauwgum in de prullenbak?

Opzet van de les

Welkom + Absentie

Lesdoelen (5 min.)

/ Tool Noisli:

• Geef uitgebreide feedback over jouw gebruik van deze tool (nuttig, gebruiksvriendelijk, eigen ervaring, blijvertje?) (5 min.)

/ Leerstrategie "Vooruitkijken":

• Wat is het nut ervan?;
• Hoe weet je dat je deze leerstrategie al inzet?;
• Welke vragen kun je stellen om je te bekwamen in deze leerstrategie? (10 min.) (samen)

/ Leerstrategie "Bijhouden":

• Zie dezelfde vragen als bij "Vooruitkijken" (10 min.) (individueel)

/ Reflectie + Voorspellen:

• Beschrijf in 50 woorden hoe jij de informatie die je nu hebt gekregen al inzet (+/-) en hoe je jezelf nog kan  verbeteren (10 min.)
• Klaar? --> Ga naar de planner en klik op de tool onder "Extra materialen". Probeer deze tool uit voor de komende week tot aan de les. Tijdens de les geef je dan korte maar gedetailleerde feedback op de tool.

Huiswerk: Neem je laptop mee + probeer de tool uit

Lesdoelen

Leg uit in je eigen woorden:

• Wat is jouw ervaring met de tool Moosti?;
• Wat houdt de leerstrategie "Overzien" in, en hoe word je er beter in?;
• Wat houdt de leerstrategie "Jezelf kennen" in, en hoe word je er beter in?

Geef uitgebreide feedback over jouw gebruik van de tool Noisli (nuttig, gebruiksvriendelijk, eigen ervaring, blijvertje?)

Wat is het nut van de leerstrategie "vooruitkijken" volgens jou?

Zet je deze leerstrategie al in?

Kun je je al een voorstelling (of voorspelling) maken van:

• de activiteiten die uitgevoerd moeten worden om een taak te voltooien?
• de hoofd- en bijzaken van deze activiteiten?
• de hoeveelheid tijd die deze activiteiten ongeveer in beslag zullen nemen?
• de middelen die je nodig hebt om de taak tot een goed einde te brengen?

We maken het wat concreter. 

Doe je de volgende dingen al?:

• Houd je zorgvuldig je agenda bij?
• Ga je gestructureerd aan het werk?
• Kom je op tijd op school?
• Heb je een nette werkplek?
• Lever je je schoolwerk op tijd in?
• Verspreid je het leren voor een toets of de voorbereiding van een spreekbeurt over de tijd i.p.v. het uit te stellen tot het laatste moment?
• Kun je redelijk accuraat inschatten hoeveel tijd een bepaalde taak kost?

Pas je het model van Eisenhower al toe?

Dwight D. Eisenhower, oud-president van de Verenigde Staten, zei eens: ‘Ik heb twee problemen, belangrijke problemen en urgente problemen. De urgente zijn nooit belangrijk, en de belangrijke zijn nooit urgent.’ De Eisenhower-matrix onderscheidt overzichtelijk deze twee problemen en maakt duidelijk wat je te doen staat.

Source: https://www.icm.nl/extra/eisenhower-matrix/ 

Wat is het nut van de leerstrategie "bijhouden" volgens jou?

Op welke manieren kun je deze leerstrategie toepassen?

Denk aan een opdracht die je moet maken (bijv. een P.O.). Beschrijf in 50 woorden hoe jij de informatie die je nu hebt gekregen al inzet (+/-) en hoe je jezelf nog kan verbeteren.

Klaar?

Ga naar de planner en klik op de tool onder "Extra materialen" die gelinkt is aan deze les. Probeer de tool uit voor de komende week tot aan de les. Tijdens de les geef je dan korte maar gedetailleerde feedback op de tool.

Lesdoelen check!

Leg uit in je eigen woorden:

• Wat is jouw ervaring met de tool Moosti?;
• Wat houdt de leerstrategie "Overzien" in, en hoe word je er beter in?;
• Wat houdt de leerstrategie "Jezelf kennen" in, en hoe word je er beter in?

Huiswerk

Neem je laptop mee + probeer de tool uit

Class dismissed! 😊