Ouderavond kt1c

Ouderavond: kt1c

Welkom ouders van:


Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ouderavond: kt1c

Welkom ouders van:


Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua

Slide 1 - Diapositive

Welke onderwerpen komen vanavond aan bod?
- Kennismaking
- Eerste indruk van de klas
- Algemene zaken
- Rol van de coach
- Flexlessen

- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief

Slide 2 - Diapositive

Even voorstellen!

Taco Paulides
- docent beeldende vorming en rekenen
- coach kt1c
Aanwezig op: maandag t/m vrijdag

Coacht kt1c samen met:
Machteld van Hunenstijn
- docent Engels
- coach kt1c
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.

Slide 3 - Diapositive

Kennismaking
van de ouders
Wellicht even goed om een voorstelrondje te doen.

- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?

Slide 4 - Diapositive

Eerste indruk van de klas
(Geen echte foto, want: AVG)

Slide 5 - Diapositive

Algemene zaken
  • Thuisbasis: het loket (2e verdieping)
- Melden als je te laat komt
- Briefjes voor tandartsbezoek/doktersafspraak
- Melden als je eruit bent gestuurd
- Toets laptop lenen voor digitale toetsen

  • Zorg en begeleiding (PlusPunt)
- sociaal welbevinden
- plannen/leerstrategieën
- Time-Out



Slide 6 - Diapositive

Rol van de coach
voor ouders
- Een coach is het eerste aanspreekpunt/schakel tussen school en thuis.
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
   * coachgesprekken/leerlingbespreking
- Geeft coachuren (met daarin verschillende thema's, zoals pesten, social media, plannen).

Slide 7 - Diapositive

Rol van de coach
voor de leerling
- Een coach helpt leerlingen zijn/haar leerdoelen te behalen.
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.

- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.

Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!

Slide 8 - Diapositive

In de komende weken... 
- Coachuur

 0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop)

Slide 9 - Diapositive

In de komende weken... 
PGP-co-uur

0 studievaardigheden
 0 gebruik van agenda
 0 leerstrategieën toepassen
 0 leren van woordjes
 0 maken van samenvattingen

Het coach uur wordt gegeven door mij, het PGP uur zal worden gegeven door meneer van der Veen

Slide 10 - Diapositive

Overgang richting klas 2 

Slide 11 - Diapositive

Determinatie richting klas 2 
Er wordt bij de vergaderingen gekeken naar het gemiddelde van alle examenvakken.
Gemiddelde lager dan 6,8: kader
Gemiddelde tussen 6,8 & 7,5: bespreekmarge (dus of kader of TL).
Gemiddelde hoger dan 7,5: TL

Een TL-advies betekent niet verplicht naar TL-2. Een leerling kan ervoor kiezen om alsnog naar de kader te gaan.

Slide 12 - Diapositive

Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Waarom:
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.​

"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."​

Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.

Slide 13 - Diapositive

Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Wat:
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.​


De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om: ​
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;​ 

2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en/of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.

Slide 14 - Diapositive

Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Hoe:
Elk vak heeft 1 of meer flex lessen.

Leerlingen moeten per 4 weken een minimaal aantal flexlessen invullen.
Meer mag, minder niet.
Inschrijven gebeurt in de coachlessen, waar we leerlingen voor een periode van 4 weken in laten schrijven.
De leerling kiest in principe zelf welke lessen hij/zij kiest, maar als coach geven we wel advies.

Slide 15 - Diapositive

Magister 
- Is het iedereen gelukt om met een ouder-account in te loggen op Magister?

- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coach of administratie.

Administratie:
hdelange@vechtdalcollege.nl

Slide 16 - Diapositive

Magister
In Magister kunnen jullie als ouders zien:

- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval/roosterwijzigingen

Slide 17 - Diapositive

Nieuwsbrief
Deze komt elke vrijdag via jullie mail binnen.
Hierin staat:
- Agenda voor de komende week
- Aankondigingen/activiteiten van de afgelopen of komende weken
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken

Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl

Slide 18 - Diapositive

Belangrijke data voor kt1c
+ ouders
de week van 28 november: rapportvergadering 1 (voorlopig advies)
6 & 8 december: 10-minutengesprekken

14 maart: rapportvergadering 2 ('definitief' advies)
15 & 17 maart: 10-minutengesprekken

begin juli: laatste rapportvergadering (determinatie)


Slide 19 - Diapositive

Bereikbaarheid

tjpaulides@vechtdalcollege.nl
mvanhunenstijn@vechtdalcollege.nl

Bij dringende zaken kunt u ook altijd bellen via het telefoonnummer van de school.

Slide 20 - Diapositive

Zijn er nog vragen?

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive