‹Revenir à la recherche

Nederlands p3 jl1 Lezen en luisteren

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen
Onderdelen
- tekstsoorten
-tekstsoorten
-lees- en luisterstrategieën
- tekstindeling
-hoofdonderwerp/deelonderwerp

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstdoelen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tekstdoelen zijn er?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstdoelen
Elke tekst heeft een doel. Er zijn verschillende tekstdoelen.
  • informeren
  • mening geven
  • overtuigen
  • activeren/overhalen 
  • amuseren
  • instrueren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstsoorten

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstsoorten
tekstdoel
Uitleg
Tekstsoort
Informeren
De schrijver wil de lezer informatie geven. Dit zijn vooral feiten
Nieuwsbericht, artikel, informatiefolder
Instrueren
De schrijver legt uit hoe je iets moet doen. Vaak door stapjes
Recept, handleiding
Overtuigen
De schrijver wil de lezer overtuigen van zijn mening door bijv. argumenten
Klachtenbrief
Activeren
De schrijver wil dat de lezer iets gaat doen
Advertentie 
Amuseren
De schrijver wil de lezer vermaken
Gedicht, verhaal, boek

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel
Informeren
Activeren
Overtuigen
Amuseren

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tekstsoort hoort bij welk doel?
Instructieve tekst
Betogende tekst
Informeren
Overtuigen 

Instrueren 
Informatieve tekst

Slide 11 - Question de remorquage

verhalende tekst - amuseren
informerende tekst - informeren
betogende tekst - overtuigen
instructieve tekst - instrueren

Lees- en luisterstrategieën

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees- en luisterstrategieën
Je kunt op verschillende manieren  een tekst lezen of naar een spreker luisteren. Je lees- of luisterstrategie hangt af van het doel waarmee je leest of luistert:

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees- of luisterdoel

De tekstsoort en het doel van de tekst  achterhalen 

Achterhalen wat de hoofdzaken van het verhaal zijn 

De tekst goed begrijpen

Bepaalde informatie opzoeken

Lees- of luisterstrategie 

Verkennend lezen


Globaal lezen of luisteren 


   Intensief lezen of luisteren

Gericht  lezen of luisteren




Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leesstrategie pas je toe?
De bonusfolder van de Albert Heijn
A
verkennend
B
intensief
C
globaal
D
gericht

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leesstrategie pas je toe?
E-mail van je docent met daarin een opdracht voor jou
A
Globaal
B
Intensief
C
Gericht
D
Verkennend

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je met globaal lezen?
A
De hele tekst lezen
B
Je leest alleen de titel
C
Je 'scant' belangrijke woorden en zinnen
D
Je bekijkt alleen de plaatjes

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstindeling

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opmaak in teksten

Een tekst staat op een bepaalde manier op papier of online. 
Het heeft een bepaalde opmaak (lay-out). 
De titel, de tussenkopjes, de lettergrootte, het gebruik van kolommen en tekstkleur bepalen de opmaak.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeld in teksten

Bij de opmaak horen ook afbeeldingen (tekeningen, schema's, (land)kaarten, tabellen, grafieken en diagrammen.


Een beeld kan verschillende functies hebben:

- afbeelding bedoeld om de aandacht van de lezer te trekken
- afbeelding bedoeld om nieuwe informatie aan de tekst toe te voegen
- afbeelding nodig om de tekst duidelijker te maken

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk en lees de tekst.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn belangrijkste doelen van deze advertentie?
A
Overhalen van consument om bio-kip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van bio-kip te starten.
B
Bewust maken van consument om geen plofkip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van bio-kip te stoppen.
C
Overhalen van consument om bio-kip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van plofkip te stoppen.
D
Bewust maken van consument om geen plofkip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van plofkip te stoppen.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor wie is deze advertentie vooral bedoeld?
A
voor mensen die kip eten
B
voor mensen die kip kopen in de supermarkt
C
voor mensen die vegetariër zijn
D
voor mensen die vlees eten

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke functie heeft de afbeelding in deze tekst?
A
de aandacht trekken
B
nieuwe informatie toevoegen
C
tekst duidelijker maken

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstindeling
Een tekst is volgens een vast stramien opgebouwd, namelijk:

- Inleiding
- Kern
- Slot


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding - middenstuk - slot
Inleiding = lezer kennis laten maken met het onderwerp. Belangstelling wekken, nieuwsgierig maken. (meestal één, soms meer alinea's) 
Middenstuk = bespreekt het onderwerp uitgebreid en vaak van verschillende kanten (meerdere alinea's)
Slot = afronden van de tekst. Samenvatting of conclusie

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

middenstuk
  • Dieper ingaan op onderwerp uit inleiding.
  • Bestaat uit deelonderwerpen.
  • Iedere alinea één onderwerp.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot
Belangrijkste uit de tekst herhaald

Krantenberichten hebben vaak geen slot

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Kern
Slot

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk stukje tekst past het best bij de inleiding?
inleiding
Iedereen voelt zich weleens onzeker. Omdat je denkt dat je er niet goed uiziet of dat je er niet bij hoort. Zorg dat je zekerder van jezelf wordt!
We zullen uitleggen hoe dat precies zit. Avondmensen beginnen pas laat op gang te komen. Ze snappen niet dat anderen aan het eind van de dag moe zijn.
Zorg dus dat je altijd de waarheid vertelt. Pas als je mentor weet wat er echt is gebeurd, kan hij je helpen het probleem op te lossen.

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk stukje tekst past het best bij het middenstuk?
middenstuk
Iedereen voelt zich weleens onzeker. Omdat je denkt dat je er niet goed uiziet of dat je er niet bij hoort. Zorg dat je zekerder van jezelf wordt!
We zullen uitleggen hoe dat precies zit. Avondmensen beginnen pas laat op gang te komen. Ze snappen niet dat anderen aan het eind van de dag moe zijn.
Zorg dus dat je altijd de waarheid vertelt. Pas als je mentor weet wat er echt is gebeurd, kan hij je helpen het probleem op te lossen.

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk stukje tekst past het best bij het slot?
slot
Iedereen voelt zich weleens onzeker. Omdat je denkt dat je er niet goed uiziet of dat je er niet bij hoort. Zorg dat je zekerder van jezelf wordt!
We zullen uitleggen hoe dat precies zit. Avondmensen beginnen pas laat op gang te komen. Ze snappen niet dat anderen aan het eind van de dag moe zijn.
Zorg dus dat je altijd de waarheid vertelt. Pas als je mentor weet wat er echt is gebeurd, kan hij je helpen het probleem op te lossen.

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdonderwerp-deelonderwerp-hoofdgedachte

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deelonderwerpen herkennen

Teksten bestaan normaal gesproken uit verschillende alinea’s over een centraal onderwerp.
Deelonderwerpen zijn de verschillende kanten, ofwel aspecten, van een onderwerp die in een tekst aan bod komen.
Je kunt o.a. naar de tussenkopjes kijken om de deelonderwerpen te vinden.
Deelonderwerpen zijn vaak argumenten, oorzaken, voorbeelden of oplossingen.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In een goed opgebouwde en gestructureerde tekst staan de alinea’s en zinnen in verband met elkaar.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Nederlands p3 jl1 Lezen en luisteren

- Leçon avec 33 diapositives
NederlandsMBOStudiejaar 1

KM H4 Lezen

- Leçon avec 12 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Tekst opbouw havo 1

- Leçon avec 21 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Tekst opbouw havo 1

- Leçon avec 22 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

WRE 1TC - Leesvaardigheid - Les 1

- Leçon avec 19 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

wk 48: les 4 (alinea's herkennen)

- Leçon avec 40 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

BSR 28/10 2t Lezen §2 stappenplan Lezen

- Leçon avec 25 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Inleiding middenstuk en slot

- Leçon avec 21 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1