leesstrategieën A3+

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

voorbereiding

voorbereiding: open je online boek bij Schritt 8

houd de Lessonup app gereed (voer vast de code in, linksonder in beeld)

We wachten even tot iedereen is aangemeld op Microsoft Teams. Ondertussen kun je vast het volgende doen: Je microfoon staat automatisch op stil, laat dat nog even zo. De docent vertelt je wanneer je de microfoon aan kunt zetten. Je camera staat aan, je kunt er voor kiezen om die uit te zetten. Stel een eventuele vraag vast via de chat aan de docent.

we sluiten deze periode af met een toets, hiervoor leer je:

Toets: aan het eind van deze periode sluiten we de stof af met een toets. Hiervoor leer je:

1. Schritt 5: Vokabeln D-N

2. Schritt 6: sterke werkwoorden in de verleden tijd en voltooid deelwoord (hoort blz. 178 ook bij)

3. Schritt 7: Vokabeln N-D en D-N

4. Schritt 8: herhaling naamvallen (Aufgabe 4)

5. Schritt 9: Vokabeln D-N

6. Schritt 14: voegwoorden D-N en N-D

daarnaast bestaat de toets uit een leesgedeelte

Leesstrategieën

Signaalwoorden horen bij de leesstrategie structuur en verbanden van teksten herkennen en gebruiken. Welke leesstrategieën kennen jullie verder?

beter lezen mbv 

voorspellen

skimmen

voorkennis gebruiken

structuur van teksten herkennen en gebruiken

scannen

intensief lezen

woordbetekenis afleiden

Woordbetekenis afleiden

Woordbetekenissen afleiden of raden 

Hoe doe je dat?

context

Bespaar jezelf tijd en moeite: leer woordbetekenissen raden

Veel woordbetekenissen hoef je tijdens het lezen niet precies te weten. Je kunt proberen ze eerst te raden. Want opzoeken kan altijd nog en dat kost juist veel tijd!

Kijk naar de zin(nen) er om heen: de context.

Vaak kun je uit de ontext al een globale betekenis afleiden. In de opsomming “giraffen, olifanten, krodillen en XXXXXX” weet jij dat XXXXXX ook een exotisch dier moet zijn.

lijkt het woord op een woord uit het Nederlands of een andere vreemde taal?

Lijkt het woord op het Nederlands? Of op een woord uit een andere vreemde taal? bijvoorbeeld: gesprek – Gespräch

                                 carrot - Karotte

samenstelling

Misschien ken je al enkele stukjes van het woord: bijv. vierteilige = vier-teil-ige = vier-deel-ige

uitspreken

Spreek het woord in gedachten uit.

Soms “hoor” je dan dat het op het Nederlands lijkt. Bijvoorbeeld: het Duitse woord “Flut” spreek je uit als [floet], dat lijkt al veel op de betekenis: vloed.

(Haus)Aufgaben

heute: machen Schritt 8: Aufgabe 4: S.12-13

machen Schritt 9: Aufgabe 1, 2 und 4

morgen: inleveren antwoorden leestekst (zie opdrachten) via opdrachten in Magister

maandag 25 mei: als de les begint, ken je de woorden van Schritt 9 D-N

vind je Aufgabe 4 van Schritt 8 lastig? Blijf dan in de les, dan oefenen we samen verder