8-12 mei 23_ P4 week 19_hh beeldspraak en uitleg toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

T G 2 D

 

Welkom!

Programma deze week

1. Lezen



2. Herhaling beeldspraak & toetsje
3. Leesvaardigheid
4. Informatie opzoeken en lezen over Nederlandse beroemdheden

Leerdoel deze week

• Je hebt de vormen van beeldspraak metafoor, personificatie, metoniem en vergelijking herhaald
  
• Je hebt je verdiept in Aletta Jacobs
• Je hebt informatie opgezocht van drie andere beroemde Nederlanders

 => TEA 4 spreekvaardigheid: interview in tweetallen over beroemde Nederlanders

Beeldspraak: voor krachtige taal

1. Vergelijking: beeld en object ( je kamer lijkt wel een zwijnenstal)
2. Metafoor: alleen het beeld wordt genoemd (wat een zwijnenstal!)
3. Metoniem: kenmerk van het object genoemd (geef mij nog maar een bordje)
4. Personificatie: een ding/dier krijgt een menselijke eigenschap toebedeeld (de wind fluistert haar naam)

Vergelijking

Bij een vergelijking is er een object (dat wat "echt" is of letterlijk bedoeld wordt) en een beeld. Die twee worden met elkaar vergeleken.

Object: vent. Beeld: beer

• Dat is echt een beer van een vent.
• Ze lijkt wel een vogelverschrikker.

Metafoor

Een metafoor lijkt op een vergelijking, maar het object (dat wat "echt" is of letterlijk bedoeld wordt) ontbreekt in een zin. 

Spreekwoorden en uitdrukkingen zijn metaforen.

• Het schip der woestijn (kameel)
  
• Een tsunami van nieuwe voorschriften (een enorme berg)
  
• Een vruchtbare vergadering (een vergadering met resultaat)
  
• Zij is een spin in het web  (zij heeft veel contacten)
  

Personificatie

• Bij een personificatie geef je menselijke eigenschappen aan een concreet voorwerp of iets abstracts.
• De wind huilt om het huis

Metoniem

Een kenmerk of detail wordt genoemd:

• Oranje verloor met 3-0; (je bedoelt het Nederlandse voetbalteam)
• Ik lust nog wel een bordje (je bedoelt de inhoud)
• Hij heeft een echte Picasso aan de muur hangen (je bedoelt een schilderij, maar noemt de maker)
• Hij heeft alweer een ongeluk gekregen: hij is een echte brekebeen (je noemt een kenmerk)

Geef een eigen voorbeeld van...

•  een vergelijking
• metafoor
• personificatie
• metoniem

Toetsje beeldspraak

Wie was Aletta Jacobs? 

Tekst lezen

Moeilijke woorden 

Zelfstandig werken 

• ga naar www.canonvannederland.nl
• Zoek drie artikelen over drie beroemde Nederlanders (minimaal 400 woorden per artikel)
• Zie Teams, Class notebook, P4 Spreekvaardigheid: daarin plaats je deze drie artikelen
• Lees de artikelen, zoek moeilijke woorden op
• Bedenk vast wat je over elke beroemdheid zou kunnen vertellen (één minuut per beroemdheid, volgende les)

T G 2 D

 

Welkom!

Programma deze week

1. Lezen



2. Herhaling beeldspraak & toetsje. TOETSINZAGE
3. M of Onvoldoende: niet op koers
4. Leesvaardigheid
5. Informatie opzoeken over Nederlandse beroemdheden en kort presenteren

Leerdoel 

• Je kunt uit drie teksten over Nederlandse beroemdheden de essentie halen om kort te presenteren in je groepje

 

=> TEA 4 spreekvaardigheid: interview in tweetallen over beroemde Nederlanders

Huiswerk

Drie artikelen

Let op: BL vanmiddag in dit lokaal!

In je groepje van 3 of 4

• Spiekbriefje maken over een van de drie Nederlandse beroemdheden: schrijf maximaal vijf steekwoorden op
• Vertellen over deze persoon: je gaat staan en vertelt waarom en waarin deze persoon belangrijk is geweest
• Feedback vragen aan je groepsgenoten over je mini-presentatie
• Wat pak je de volgende keer anders aan? 

=> klassikaal terugkoppelen

 

Toets TEA4: voorbereiding

• Lezen over een beroemde Nederlander (dood of levend) tot je een echte expert bent geworden
• De beste artikelen over deze persoon samenvoegen in een documentatiemap. Noteer de bron
• Vragen formuleren die jouw maatje jou kan stellen over deze persoon
• Leren vertellen over deze persoon

 

Toets TEA4: voorbereiding (2)

• Hoe kies je een geschikte beroemdheid om je over in te lezen? 
• kijk op https://www.canonvannederland.nl, npokennis.nl of https://www.zin.nl/2020/01/23/heldinnen/ 
• Kies iemand van wie je nog weinig weet en over wie je veel kunt vertellen! 
• Iedereen uit de klas kiest een ander persoon
• Leg je keuze vooraf voor aan je docent

Zelfstandig werken 

1. Kies beroemdheid uit politiek, kunst, sport of dienstverlening (bv. advocatuur)
2. Definitieve keuze voorleggen voor akkoord van docent. Elke beroemdheid mag maar één keer aan bod komen.
3. Minimaal vier verschillende bronnen raadplegen over deze persoon.
4. Maak document (minimaal vier artikelen, minimaal 6 A4'tjes) in Word. Zorg voor interessante info die je goed kunt vertellen als je geïnterviewd wordt.

Welke websites gebruik je?

• canonvannederland.nl 
• kranten: volkskrant.nl; nrc.nl; parool.nl via Krantenbank
• Nederlandse + beroemde + wetenschappers: https://www.quest.nl/maatschappij/geschiedenis/a25470838/nederlandse-wetenschappers/
• Nederlandse + beroemde +politici: https://www.parlement.com/id/vgpuk0xxgozy/nieuws/23_staatslieden_genomineerd_voor_de?printmo=1

INSTRUCTIE KRANTENBANK

Ga naar https://calsnieuwegein.auralibrary.nl/auraicx.aspx

Klik in de blauwe balk bovenin op het 6e blokje <Websites>

Ga naar het onderdeel <Algemeen>

Ga dan naar <LexisNexis Zelfregistratielink>

Vul het formulier in zoals je naam in Magister staat, en je Cals-email (eindigend op cals.nl)

Klik onderin op <submit>

Check je cals-mail op een geslaagde registratie (van: [e-mail])

Ga nu naar <LexisNexis KrantenBank>

Nu kun je zoeken in de KrantenBank; na afloop kun je je rechtsboven afmelden (Hallo X)

Succes!

Wat heb je bereikt deze les?