Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
NLT koe les 4 10 feb
Vandaag....
- nog een restje van de vorige les
(over antibioticaresistentie)
- start modelleren met Reed Frost Model
(model van een pandemie - voorspellingen)
Maar eerst even een peiling:
1 / 38
suivant
Slide 1:
Diapositive
NLT
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
38 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vandaag....
- nog een restje van de vorige les
(over antibioticaresistentie)
- start modelleren met Reed Frost Model
(model van een pandemie - voorspellingen)
Maar eerst even een peiling:
Slide 1 - Diapositive
Hoe is je stemming nu?
(héél even wachten met klikken....)
Slide 2 - Sondage
Het ontstaan van resistentie
Slide 3 - Diapositive
Waardoor ontstaan resistente bacteriën (of bacterie-stammen) in de veehouderij?
Slide 4 - Question ouverte
Wat is volgens jou het verschil tussen resistentie en immuniteit?
Slide 5 - Question ouverte
resistentie - immuniteit
Resistent
ben
je (is genetisch bepaald, wel meestal door selectie naar voren gekomen). Geldt vaak voor bacteriën.
Immuun
kun je worde
n (is het werk van je afweer)
De volgende video.......staat ook op de elo
Kijk 'm lekker zelf als je nog uitleg nodig hebt over immuniteit en resistentie!
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Reed Frost modellen (H6)
Pak blz. 40 er maar bij (als dat lukt)
We gaan ziekteverloop simuleren
Dat doet het RIVM ook de hele tijd
Vandaag uitleg (eerste deel waarschijnlijk)
huiswerk: zelf modelleren!
'Breek in' als je het niet meer snapt!
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Hoe was het ook alweer?
Totaal aantal dieren N is:
A
N = V + I + T
B
N = Z + V + I
C
N = Z + T - V
D
N = Z + V + T
Slide 22 - Quiz
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
12.2 Eigen afweer en antibiotica klassikaal/ll
November 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
12.2 Eigen afweer en antibiotica
May 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
12.2 Eigen afweer en antibiotica
June 2022
- Leçon avec
25 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
NLT Koe les 3
February 2021
- Leçon avec
17 diapositives
NLT
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Evolutie basisstof 2
January 2019
- Leçon avec
20 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Immuun of resistent
March 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Project antibiotica
January 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 2
16.3 dl2 + 16.4 Immuniteit, allergieën en medicijnen kl
March 2024
- Leçon avec
39 diapositives
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6