Les 3 NL/RW

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 3;  Werkwoordspelling.  16 april.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..

Huiswerk school. 

Bespreken en oefenen.

We gaan het huiswerk van school bespreken.

We maken samen een aantal opdrachten.

Huiswerk school.

1. We lezen de instructie van verleden tijd.
2. We lezen de instructie van x van een heel getal met een breuk.
3. Alle vragen worden doorgenomen, om te controleren of de vragen
   duidelijk zijn.
   
4. Het huiswerk wordt gemaakt, totdat de timer afgelopen is.

De vorige les. 

Het vorige lesdoel.

Lesdoel(en):

• Ik leer wat een werkwoord is.
  
• Ik leer werkwoorden op de juiste manier te vervoegen in de TT.
• Ik leer werkwoorden op de juiste manier te vervoegen in de TT met jij/je achter het werkwoord.

Geef antwoord op de volgende vragen.

Werkwoordspelling TT + jij/je achter het werkwoord.

eist
Omdat de advocaat de hij-vorm is (stam+t).

Opwarmertje.

Rebussen.

Lesdoel(en): 

• Ik oefen en vergroot mijn woordenschat.
• Ik leer hoe ik een rebus kan oplossen.  

1. GYNZY: Rebus 3.

  

                                                                                            

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

Instructie.

Werkwoordspelling.

Lesdoel(en):

• Werkwoordspelling VT; Sterke werkwoorden en zwakke werkwoorden (´t xkofschip).

Theorie:

LINK: Sterke- en zwakke werkwoorden.

Instructie.

Werkwoordspelling.

Werkwoordpakket 3; VT.

Ik doe het voor:

(blozen)  _______________ jij toen de jongen naar je lachte? 

(bewijzen) De advocaat ___________ dat de verdachte onschuldig was. 

Tijd om te bewegen.

Let´s go!

Lesdoel(en): 

• Ik ga bewegen, zodat mijn hersenen meer zuurstof krijgen en ik me beter kan
  concentreren tijdens het werken.

1. GYNZY: Beweegbreak - Vraag 1+2.

  

                                                                                            

Instructie.

Werkwoordspelling.

Jij doet het na:

(niezen) Het mannetje ____________ omdat hij verkouden was. 

(blazen) Het jongetje _______________ de pluisjes van de bloem. 

Rustmoment.

Tijd voor een spelletje.

Lesdoel(en): 

• Ik oefen en vergroot mijn woordenschat.
• Ik rust even uit, voordat ik de opdrachten ga maken en daarna ga starten met rekenen.

1. GYNZY: Galgje dieren - junior.

  

                                                                                            

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Beantwoord de volgende vragen in LessonUp.

1. bouwden
2. breide
3. zwaaiden
4. bereikten

1. (reizen) De president _______________ de hele wereld rond.
2. (kiezen) Karel _______________ Catootje als schoudermaatje.
3. (lezen) _______________ jij vroeger ook al zo veel?
4. (verhuizen) _______________ jouw buurjongen naar Frankrijk?

1. reisde
2. koos
3. Las
4. Verhuisde

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto en stuur dit via WhatsApp op.

Les 3;  Rekenen 1F.  16 april.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Opwarmertje
4. Instructie
5. Zelfstandige verwerking
6. Thuisopdrachten (werkwoordspelling of rekenen)
7. Evaluatie

De vorige les. 

Het vorige lesdoel.

Lesdoel(en):

• Ik leer cijferend optellen en aftrekken (we testen ook kommagetallen).

Extra instructie: Maak altijd de hoeveelheid getallen achter de komma gelijk door nullen erbij te zetten.

Bijvoorbeeld: 9,4 + 21,16 = | 9,40 + 21,16 =

Geef antwoord op de volgende vragen.

Cijferend optellen.
Tip: Let op de komma!

18,39

Cijferend aftrekken.
Tip: Maak de cijfers achter de komma gelijk.

1. 15,62
2. 16,25
3. 15,26
4. 16,52

Opwarmertje.

Raad het getal.

Lesdoel(en): 

• Ik oefen met getallen.
• Ik test mijn geheugen.

1. GYNZY: Raad het getal (duizendtal).

  

                                                                                            

5.031

Instructie.

Rekenen 1F

Lesdoel(en):

• Ik leer cijferend vermenigvuldigen (HTE x E, TE x TE, HTE x TE, met en zonder overschrijding).

Ik doe het voor:

Zie de volgende slide.

Instructie.

Rekenen 1F

Basisrekenen testen.

Bewegen.

Lesdoel(en): 

• Ik kan bewijzen dat ik de instructie heb begrepen.
• Ik ga bewegen, zodat mijn hersenen meer zuurstof krijgen en ik me beter kan concentreren tijdens het werken.

1. GYNZY: Beweegbreak tafels oefenen.

  

                                                                                            

Instructie.

Rekenen 1F.

• Jij doet het na:
• 72 x 44 =
• 306 x 25 =

Tip: Schrijf de getallen op de juiste manier onder elkaar (H onder de H, T onder de T, etc.).

• 3.168
• 7.650

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Reken de volgende sommen uit in je schrift en typ het antwoord in LessonUp.

• 95.040
• 32.900

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto en stuur dit via WhatsApp op.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Evaluatie cijferend vermenigvuldigen.

54 x 96 =

1. 5.184
2. 5.284
3. 5.084
4. 5.074

De volgende les.

Wat gaan je leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Werkwoordspelling VT; Sterke werkwoorden en zwakke werkwoorden (´t xkofschip).
2. Kommagetallen cijferend vermenigvuldigen.

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met spelling of rekenen.

De opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit naar mij op.

De volgende les wordt het gemaakte werk besproken.

Huiswerk:

Les 3: Cijferend vermenigvuldigen.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik vergroot mijn woordenschat.

GYNZY: Breinbrekers rebussen lente.