Gekleurde taal

Beeldvorming door taalgebruik
We gaan litlabproef 13 gekleurd taalgebruik doen. Ga naar www.litlab.nl en open de proef.  
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Beeldvorming door taalgebruik
We gaan litlabproef 13 gekleurd taalgebruik doen. Ga naar www.litlab.nl en open de proef.  

Slide 1 - Diapositive

Instructie
Jullie gaan de opdrachten bij stap 1 maken. De antwoorden vul je in op de volgende dia's

Slide 2 - Diapositive

Opdracht 1
Schrijf in je antwoord eerst het dialect op en dan in steekwoorden je associaties bij het luisteren ernaar

Slide 3 - Question ouverte

Opdracht 2
Schrijf in je antwoord eerst fragment 1 op en dan je notities. Doe hetzelfde bij fragment 2

Slide 4 - Question ouverte

Opdracht 3
Welk beeld krijgt iemand van jou Op basis van je taalgebruik?

Slide 5 - Question ouverte

Opdracht 4
De geluidsfragmenten uit opdracht 1 zijn allemaal ingesproken door docenten op de middelbare school. Nu je dat weet, kijk je nogmaals kritisch naar je aantekeningen bij opdracht 1 en 2. Over welke uitdrukking van jezelf, van de onderzoekers of anderen die je hebt gehoord of gezien, ben je het meest verbaasd? Noteer of onderstreep deze. Overleg ook met medeleerlingen, zie je bij hen nog verbazingwekkende opmerkingen?

Slide 6 - Question ouverte

Stap 2: de instrumenten
Als je deze stap hebt gedaan begrijp je het verband tussen taalvariatie en de verschillende 'lecten'. Daarnaast begrijp je wat meerstemmigheid en hoe taalvariatie gebruikt kan worden in literatuur. 

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 1

Slide 8 - Question ouverte

Opdracht 2

Slide 9 - Question ouverte

Opdracht 3
Zoek, via het internet, op waar De belofte van Pisa over gaat en formuleer voor jezelf een kern van ongeveer 70 woorden.

Slide 10 - Question ouverte

Opdracht 4
Geef twee citaten of gebeurtenissen waaruit blijkt of Sam zich al dan niet volledig kan aanpassen

Slide 11 - Question ouverte

Opdracht 5
a. Welke beeld creëert Sams taal hier? Geef een citaat of element waaruit dat blijkt.
b. Vindt Sam hier volledige aansluiting bij de taal van een bepaalde groep? Geef één voorbeeld ter illustratie.

Slide 12 - Question ouverte

Stap 3: het experiment
Je gaat nu beeldvorming door middel van taalvariatie onderzoeken in een bekende historische literaire tekst: De Spaanse Brabander van Bredero uit 1617

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 1
Beschrijf in maximaal 150 woorden wie in deze periode naar Amsterdam kwamen en welke redenen ze daarvoor gehad kunnen hebben.

Slide 14 - Question ouverte

Opdracht 2
In de vorige stap heb je kennisgemaakt met onder andere dialecten, sociolecten en etnolecten. Welke begrippen zijn volgens jou van toepassing op Jerolimo’s taal?

Slide 15 - Question ouverte

Opdracht 3
Hoe past Jerolimo zijn woorden aan aan het doel dat hij probeert te bereiken?

Slide 16 - Question ouverte

Opdracht 4
In hoeverre is de taalvariatie van invloed op de manier waarop het publiek een personage sympathiek vindt of niet? Beschrijf vervolgens Bredero’s gebruik van taalvariatie en het mogelijke effect op het 17de-eeuwse publiek.

Slide 17 - Question ouverte

Stap 4: De lakmoesproef
Tijdens deze proef analyseren jullie fragmenten uit een moderne Nederlandse roman, Alleen maar nette mensen van Robert Vuijsje op beeldvorming door middel van taalgebruik

Slide 18 - Diapositive

Kies opdracht duo B en beantwoord vraag 1

Slide 19 - Question ouverte

vraag 2
Citeer de woordkeuzes van Rowanda en trek conclusies

Slide 20 - Question ouverte

Vraag 3
Zie je voorbeelden van stereotypen en taalvariatie terug in deze trailer?

Slide 21 - Question ouverte

Conclusievraag
Schrijf op hoe een schrijver door middel van het taalgebruik van een personage een bepaalde denotatie en een bepaalde connotatie over het personage geven.

Slide 22 - Question ouverte