V4 les 6 - Spelling en interpunctie

Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken.
(cupido, mv) die hun (liefde pijlen, s) schieten op (argeloos, bn) mensen voor de (romanticus, mv) onder ons is verliefdheid het (mooi, bn) dat je (kunnen, ww) overkomen
1 / 17
suivant
Slide 1: Question ouverte
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken.
(cupido, mv) die hun (liefde pijlen, s) schieten op (argeloos, bn) mensen voor de (romanticus, mv) onder ons is verliefdheid het (mooi, bn) dat je (kunnen, ww) overkomen

Slide 1 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

(cupido, mv) die hun (liefde pijlen, s) schieten op (argeloos, bn) mensen voor de (romanticus, mv) onder ons is verliefdheid het (mooi, bn) dat je (kunnen, ww) overkomen

Cupido’s die hun liefdespijlen schieten op argeloze mensen, voor de romantici onder ons is verliefdheid het mooiste dat je kan/kunt overkomen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken.
niet alleen de grieken in de oudheid (discussiëren, ww) (er over, s) door de eeuwen heen hebben (filosoof, mv) en wetenschappers allerlei (theorie, mv) (ontwikkelen, ww) bij de vraag waarom (worden, ww) je verliefd op iemand

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

niet alleen de grieken in de oudheid (discussiëren, ww) (er over, s) door de eeuwen heen hebben (filosoof, mv) en wetenschappers allerlei (theorie, mv) (ontwikkelen, ww) bij de vraag waarom (worden, ww) je verliefd op iemand

Niet alleen de Grieken in de oudheid discussieerden erover, door de eeuwen heen hebben filosofen en wetenschappers allerlei theorieën ontwikkeld bij de vraag: waarom word je verliefd op iemand?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken.
of het nu gaat om een (beginnen, bn) (verbieden, bn) of (wensen, bn) liefde tegenwoordig is bekend dat ons lichaam checmische stoffen (releasen, ww) ook wel (geluk stofjes, s) (noemen, ww)

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

of het nu gaat om een (beginnen, bn) (verbieden, bn) of (wensen, bn) liefde tegenwoordig is bekend dat ons lichaam checmische stoffen (releasen, ww) ook wel (geluk stofjes, s) (noemen, ww)

Of het nu gaat om een beginnende, verboden of gewenste liefde, tegenwoordig is bekend dat ons lichaam chemische stoffen releaset, ook wel geluksstofjes genoemd.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken (verbeter dit in de tekst). (s = samenstelling)
we kunnen op iedereen verliefd worden (vertellen, ww) de amerikaanse hoogleraar psychologie barbara frederickson in haar boek liefde 2.0 (zo lang, s) er maar sprake is van een (micro moment, s) van verbondenheid en we fysiek nabij zijn

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

we kunnen op iedereen verliefd worden (vertellen, ww) de amerikaanse hoogleraar psychologie barbara frederickson in haar boek liefde 2.0 (zo lang, s) er maar sprake is van een (micro moment, s) van verbondenheid en we fysiek nabij zijn

‘We kunnen op iedereen verliefd worden,’ vertelt de Amerikaanse hoogleraar psychologie Barbara Fredrickson in haar boek Liefde 2.0, ‘zolang er maar sprake is van een micromoment van verbondenheid en we fysiek nabij zijn.’

Slide 8 - Diapositive

zo lang = erg lange 
zolang = mits

micromoment = een enkelvoudig moment van contact (touchpoint)
Geef de juiste spelling van de woorden tussen haakjes. Let op meervoudsvorming (mv), bijvoeglijke naamwoorden (bn), samenstellingen (s) en werkwoordspelling (ww). Maak bovendien goede zinnen door hoofdletters en leestekens te gebruiken.
hevig liefdesverdriet kan (week maand of jaar lang, s) duren uit onderzoek van de universiteit van amsterdam blijkt dat een kwart van de respondenten (eender, bn) klachten (ondervinden, ww) als iemand met een (post traumatisch stress stoornis, s) (woede uitbarstingen, s) prikkelbaarheid hoofdpijn en slaapproblemen

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

hevig liefdesverdriet kan (week maand of jaar lang, s) duren uit onderzoek van de universiteit van amsterdam blijkt dat een kwart van de respondenten (eender, bn) klachten (ondervinden, ww) als iemand met een (post traumatisch stress stoornis, s) (woede uitbarstingen, s) prikkelbaarheid hoofdpijn en slaapproblemen

Hevig liefdesverdriet kan weken-, maanden- of jarenlang duren. Uit onderzoek van de Universiteit van Amsterdam blijkt dat een kwart van de respondenten eendere klachten ondervindt als iemand met een posttraumatische stressstoornis: woede-uitbarstingen, prikkelbaarheid, hoofdpijn en slaapproblemen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind werkwoordspelling nog lastig.
A
ja
B
nee

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind meervoudsvorming nog lastig.
A
ja
B
nee

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind de spelling van het bijvoeglijk naamwoord nog lastig.
A
ja
B
nee

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind de spelling van samenstellingen nog lastig.
A
ja
B
nee

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het plaatsen van hoofdletters en leestekens nog lastig.
A
ja
B
nee

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik zou met een van de onderdelen van spelling & interpunctie nog wel wat extra willen oefenen.
A
ja
B
nee

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: 
  • Huiswerk: maken opdracht 9 en 11 - blok 4 Spelling en interpunctie (blz. 250/251)
  • Volgende les gaan we het hebben over samenstellingen en meervoud (blz. 272/273)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions