Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Wat gaan we doen?
1. Huiswerk 5.5 bespreken
2. Leerdoelen 5.2
3. Wat weet je al van de middeleeuwse stad?
4. Filmpje: een middeleeuwse stad
5. Uitleg 5.2
6. Quizje
7. Wat heb je geleerd? Wat wil je weten?
8. Huiswerk
Slide 1 - Diapositive
5.2 De middeleeuwse stad
Slide 2 - Diapositive
Tijd van Steden en Staten (1000-1500)
In het wit zie je een stadspoort. Ging je in de Middeleeuwen een stad binnen, dan moest je door de stadspoort. In veel steden werd een hoge en prachtig versierde kerk gebouwd. Op de achtergrond zie je de binnenkant van zo’n kerk.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 3 - Diapositive
5.2 De middeleeuwse stad
Leerdoelen
Je kunt de sociale lagen in een middeleeuwse stad noemen en uitleggen hoe het ambachtswezen was georganiseerd.
Je kunt uitleggen waarom de invoering van stadsrechten laat zien dat steden in de late middeleeuwen meer macht kregen ten opzichte van de adel.
Je kunt uitleggen hoe steden in de late middeleeuwen werden bestuurd.
Slide 4 - Diapositive
Wat weet jij eigenlijk van de Middeleeuwse stad?
Slide 5 - Carte mentale
Slide 6 - Vidéo
Stadsrechten
De Heer gaf steden stadsrechten
Stad betaalde de heer voor de rechten.
Zo kon de heer zijn leger en mensen aan zijn hof (hofhouding) betalen.
Maar de adel werd wel minder machtig en de burgers machtiger!
Slide 7 - Diapositive
Stadsrechten
De Heer gaf steden stadsrechten
Stad met stadsrechten mocht:
Zelf de stad besturen
Eigen wetten maken
Stadsmuur bouwen
Eigen leger hebben
Rechtspraak zelf doen
Eigen munten slaan
Slide 8 - Diapositive
Rechters = het bestuur
Wie is de baas?
De schout is de voorzitter. Aangesteld door de heer
De schepenen zij zijn de andere rechters.
Hun taken:
Misdaden oplossen
Misdadigers berechten en laten straffen
Veiligheid in de stad
Verdediging van de stad
Regels in de stad bepalen (wetten)
Slide 9 - Diapositive
Straffen in de Middeleeuwen
Zeker: lijfstraffen en doodstraffen kwamen voor...
...maar de meeste straffen waren geldboetes!
Die leverden meer op en kostten minder geld: een beul moet je als stad namelijk ook gewoon betalen!
Slide 10 - Diapositive
Begrippen uit deze les
burgerij
gilde
meester, leerling en gezel
stadsrechten
schout
schepenen
Slide 11 - Diapositive
Carcassonne
Sleep de foto's naar de juiste plek in de stad.
Slide 12 - Question de remorquage
Het gilde controleert de kwaliteit en de prijs van de producten die de gildeleden maken.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 13 - Quiz
Als een gildelid ziek is, zorgen de andere leden voor hem en zijn gezin.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 14 - Quiz
Waar zorgde het gilde in de middeleeuwen NIET voor?
A
Elkaar steunen in slechte tijden
B
Opleiding
C
Rechtspraak
D
Eigen regels
Slide 15 - Quiz
Stadsrechten: het recht van een stad op eigen winkels.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 16 - Quiz
Van wie kreeg een stad stadsrechten?
A
Schepenen
B
Schout
C
Burgemeester
D
Heer
Slide 17 - Quiz
Hij is de baas van de schepenen
A
Schout
B
Burgemeester
C
Rechter
D
Jury
Slide 18 - Quiz
De schout is de plaatsvervanger van de ... in de stad
A
Burgemeester
B
Heer
C
Rechter
D
Politie
Slide 19 - Quiz
Lees onderstaande drie zinnen. Kies steeds het juiste woord:
1. Burgers kochten stadsrechten van een heer / rechter. 2. Hierdoor regelden ze meer / minder voor hun bestuur en rechtspraak.
A
1. heer, 2. meer
B
1. rechter, 2. meer
C
1. heer, 2. minder,
D
1. rechter, 2. meer
Slide 20 - Quiz
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 21 - Question ouverte
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen
Slide 22 - Question ouverte
* Huiswerk voor de volgende keer:
* Lees paragraaf 5.2, ook de bronnen.
* Maak op Memomax de opdrachten en kijk na.
Let goed op dit teken !: klik en je krijgt feedback.