grammatica les 2.4 / 2.5

Werkwoord
Les 2.4 en 2.5
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Werkwoord
Les 2.4 en 2.5

Slide 1 - Diapositive

Doel van de les
  • Ik kan een werkwoord vinden in een tekst
  • Ik weet het verschil tussen TT en VT
  • Ik weet wat de persoonsvorm is 
  • Ik weet dat er verschillende werkwoorden kunnen zijn in een zin

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

TT: Tegenwoordige tijd
NU

Slide 4 - Diapositive

T
VT : Verleden Tijd
TOEN

Slide 5 - Diapositive

Tekst

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Persoonsvorm
Je gebruikt de tijdproef om de persoonsvorm (pv) in een zin te vinden.

  • Staat een zin in de tegenwoordige tijd, zet hem dan in de verleden tijd. Het werkwoord dat zich aanpast, is de persoonsvorm.
  • Staat een zin in de verleden tijd, zet hem dan in de tegenwoordige tijd. Het werkwoord dat zich dit keer aanpast, is de persoonsvorm.

Slide 8 - Diapositive

 pv, hele ww en vdw.
Staat er in een zin één werkwoord, dan is dat automatisch de persoonsvorm.
Staan er meer werkwoorden in de zin, dan weet je dankzij de tijdproef welke de persoonsvorm is. Voor de overige werkwoorden geldt dan dat je te maken hebt met een voltooid deelwoord en/of een heel werkwoord.

Slide 9 - Diapositive

De kinderen lopen samen naar school toe.
A
TT
B
VT

Slide 10 - Quiz

De kat gleed van het dak
A
TT
B
VT

Slide 11 - Quiz

Het regent de hele dag.
Wat is de persoonvorm?
A
dag
B
regent
C
het
D
hele

Slide 12 - Quiz

De vrachtwagen reed met een snelheid van 100 km per uur.
Wat is de persoonsvorm
A
vrachtwagen
B
reed
C
snelheid
D
uur

Slide 13 - Quiz

Wat is het hele werkwoord?
A
Liep
B
Liepen
C
Loop
D
Lopen

Slide 14 - Quiz

Wat is het hele werkwoord?
A
Ken
B
Geven
C
Informeerden
D
Werden

Slide 15 - Quiz

Maken Grammatica blok 2 : 2.4 & 2.5 (t/m 18)
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

vervolg blok 2 grammatica 
les 2.5

Slide 17 - Diapositive