Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
H7. Wat wordt er bedoeld met jurisprudentie?
Slide 3 - Question ouverte
H7. Jan wordt veroordeeld tot 2 jaar gevangenisstraf bij de strafrechter. Waar kan Jan in hoger beroep gaan?
Slide 4 - Question ouverte
H7. Wat is niet waar over de rol van slachtoffers?
A
Ze mogen spreken bij een ernstig misdrijf
B
Ze hebben recht op slachtofferhulp
C
Ze kunnen via de ovj een straf eisen
D
Ze kunnen via de ovj om een schadevergoeding vragen
Slide 5 - Quiz
H7. Mag de advocaat het requisitoir tegenspreken?
A
Nee, de advocaat kan niet reageren op het verhaal van de ovj
B
Ja, de advocaat kan reageren in het pleidooi
C
Ja, de advocaat kan reageren in de tenlastelegging
D
Ja, de advocaat kan reageren met het laatste woord
Slide 6 - Quiz
H8. Wat zijn de doelen van straf?
Slide 7 - Question ouverte
H8. Welke doelen van straf wil de rechter bereiken met levenslang?
Slide 8 - Question ouverte
H8. Mark heeft ingebroken bij de Vomar. Hij krijgt 4 maanden celstraf, waarvan 2 maanden voorwaardelijk. Hoe lang moet Mark de gevangenis in als hij zich tijdens zijn proeftijd gedraagt?
Slide 9 - Question ouverte
H8. Wat is het doel van de reclassering?
Slide 10 - Question ouverte
H9. Bij welk beleidsterrein hoort het begrip 'snelrecht'?
A
Opsporingsbeleid
B
Vervolgingsbeleid
C
Gevangenisbeleid
D
Jeugdbeleid
Slide 11 - Quiz
H9. Mevrouw Z. moet stemmen. Ze vindt dat criminelen hard gestraft moeten worden. Op welke partij gaat ze waarschijnlijk stemmen?
A
CDA
B
GroenLinks
C
PvdA
D
VVD
Slide 12 - Quiz
H9. Welke partij legt de nadruk op het gezin en het maatschappelijk middenveld als het gaat om het bestrijden van criminaliteit?
A
CDA
B
GroenLinks
C
PvdA
D
VVD
Slide 13 - Quiz
H9. Wie kunnen een straf krijgen bij Halt?
Slide 14 - Question ouverte
H9. Geef een voorbeeld van een repressieve maatregel die ook een preventieve werking heeft.