M4 Natuurkunde SWC6 les 2 (H15P3)

• Natuurkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

M4 Natuurkunde SWC6 Les 2 

Wat gaan we doen?

- Opening
- Terugblik

- Doel van de les

- Herhalen met LessonUp
- Race
- Werktijd
- Afronden

Waar moet je op letten met een grafiek tekenen?

Bereken de afgelegde afstand.

Bereken de afstand die is afgelegd tijdens het remmen?

Bereken de afstand die bij het vertragen is afgelegd

Hoe reken je km/h om naar m/s?

1. : 1000
2. x 3,6
3. : 3,6
4. : 60

Hoeveel km/h is 25 m/s dan?

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je de versnelling berekenen en weet je wat eenparig, versneld en vertraagd is.

Bereken de versnelling in de volgende situatie:
een vrachtwagenchauffeur versnelt eenparig vanuit stilstand naar 50 km/h in 4 seconde.
Schrijf je berekening op

Wat is de versnelling in het diagram?

Versneld - Eenparig - Vertraagd

versnelde beweging

constante snelheid

Wat kun je zeggen over de
snelheid van deze fietser?

1. Eenparig
2. Vertraagd
3. Versneld

Wat voor soort beweging is in deel A van de grafiek getekend ?

1. Eenparige (constante) beweging
2. Eenparig versnelde beweging
3. Eenparig vertraagde beweging
4. Stilstand

Wat voor soort beweging is in deel E van de grafiek getekend ?

1. Eenparige (constante) beweging
2. Eenparig versnelde beweging
3. Eenparig vertraagde beweging
4. Stilstand

Wat ga je nu nog doen?

- Kies een leuke timer: https://www.online-stopwatch.com/race-timers/ 

Fase 1: Wapper eerst even vijf minuten uit, zodat je straks goed gefocust aan het werk kunt. 

Fase 2: Maak de educaplay opdracht en geef je score door.

Fase 3: Ga aan de slag met je paragraaf 3. Laat ze aftekenen en kijk hem goed na. Je maakt alles behalve de grijze blokken.

Fase 4: Alles af én afgetekend? Dan mag je doorwerken, wat voor jezelf wat doen of anderen helpen.