5.5 Geschiedenis van het leven op aarde

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.5 Geschiedenis van het leven op aarde
1.
Lesopening
2. 
Lesdoelen
3.
Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.5 Geschiedenis van het leven op aarde
1.
Lesopening
2. 
Lesdoelen
3.
Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Pak je werkboek van biologie op tafel en laat deze nog even dicht op tafel liggen. 


Huiswerk controle:
5.4 opdracht 1 t/m 8

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- kun je beschrijven hoe fossielen zijn ontstaan; 
- kun je benoemen dat soorten verwant zijn als ze een gemeenschappelijke voorouder hebben;

Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Je maakt zelfstandig 5.5 opdracht 1 t/m 9 op blz. 143 t/m 151.
Krystian & Jessica

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Jochem & Gijs

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Jamie, Niek & Jaysen

Slide 4 - Diapositive

Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Slide 5 - Diapositive

Wat zijn fossielen?

Slide 6 - Question ouverte

Waarom was er aan het begin van de aarde geen leven mogelijk op aarde?

Slide 7 - Question ouverte

Wanneer ontstonden er land dieren?
A
450 miljoen jaar geleden
B
500 miljoen jaar geleden
C
350 miljoen jaar geleden
D
400 miljoen jaar geleden

Slide 8 - Quiz

Wat betekent ' verwantschap'?

Slide 9 - Question ouverte

Wie maakt wat:
3 of meer vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 5.5 opdracht 1 t/m 9 op blz. 143 t/m 151.

De rest doet mee met de instructie.

Slide 10 - Diapositive

4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Slide 11 - Diapositive

Fossielen
Fossielen zijn versteende overblijfselen van organismen, of afdrukken in gesteenten. Fossielen ontstaan als de resten van organismen worden bedekt door lagen van zand- of kleideeltjes. Als dit snel gebeurt, krijgen bacteriën en schimmels niet de tijd om de resten helemaal af te breken. De zand- en kleideeltjes verstenen en het fossiel blijft bewaard. Zachte delen vergaan vaak te snel om te kunnen fossiliseren. Van schelpdieren worden dan ook veel meer fossielen gevonden dan van bijvoorbeeld wormen. 

Slide 12 - Diapositive

In de onderstaande afbeelding zie je voorbeelden van fossielen.

Slide 13 - Diapositive

Ontstaan van fossielen

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Jochem & Gijs: jullie gaan zelfstandig 5.5 opdracht 1 t/m 9 op blz. 143 t/m 151. Lees goed de stukjes tekst. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Jamie, Niek & Jaysen (of had je alle vragen in de mini-check fout?): 
Wij maken samen opdracht 1 en 2.

Slide 16 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je leest de theorie van paragraaf 5.5. Hierna maak je opdracht 1 t/m 9 op blz. 143 t/m 151.


Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren
2. Plusopdracht 10 maken en Samenhang maken op blz. 152/153
3. Leren voor biologie
 
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive


- kun je beschrijven hoe fossielen zijn ontstaan
- kun je benoemen dat soorten verwant zijn als ze een gemeenschappelijke voorouder hebben?
7. Evaluatie
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

8. Huiswerk en toetsen
Huiswerk:
Dinsdag 2 april
5.5 opdracht 1 t/m 9
Toetsen:

Slide 19 - Diapositive