Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
WELKOM
Slide 1 - Diapositive
Hoe was de vakantie?
Wie ben ik?
10 min les opstart
Opbouwen band + oefenen namen + elkaar leren kennen
Afspraken > werken met het boek? + boek mee
Vandaag
1. Afmaken opgave 4 t/m 9 van paragraaf 3.2
Eerder klaar? Lees paragraaf 3.3 door
2. Nabespreking opdracht 7 & 8
3. Start met paragraaf 3.3
Slide 2 - Diapositive
5 min. doornemen wat we gaan doen en uitleg stappenplan zelfstandig werken
Slide 3 - Diapositive
Uitleg over start met deze vorm van werken om elkaar beter te leren kennen
Aan de slag!
1. Maak opgave 4 t/m 9 van paragraaf 3.2 (blz. 44 en verder)
timer
15:00
Slide 4 - Diapositive
15 min om volgens stappenplan zelfstandig te werken.
Nabespreking opdracht 7 & 8
Slide 5 - Diapositive
15 min. om na te bespreken (bij eerder klaar, starten met 3.3
Slide 6 - Diapositive
7a links
7c rechts
7. b De zuigelingensterfte is het hoogst in Midden- en West-Afrika. (spreiding zuigelingsterfte)
7.d Het analfabetisme is het hoogst in Midden- en West-Afrika.(spreiding van analfabetisme)
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat valt op?
Welke landen vallen op?
Slide 8 - Diapositive
Nigeria
Antwoorden opdracht 7
7. b De zuigelingensterfte is het hoogst in Midden- en West-Afrika.
7.d Het analfabetisme is het hoogst in Midden- en West-Afrika.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
8a. Hoe hoger het inkomen, hoe lager de zuigelingensterfte.
8b. Hoe hoger het inkomen, hoe lager het analfabetisme.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
8a. Hoe hoger het inkomen, hoe lager de zuigelingensterfte.
(Landen met een hoog inkomen hebben genoeg geld voor goede gezondheidszorg, waardoor de zuigelingensterfte lager ligt.)
8b. Hoe hoger het inkomen, hoe lager het analfabetisme. (In landen met een hoog inkomen volgt een groter deel van de bevolking onderwijs, waardoor er minder analfabeten zijn.)