Theorie 2 H3 Water

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond

 Zelfstandig werken in stilte:
  1. Laptop (voorkennis) H3 introductie vragen maken
    (je kunt zelf de antwoorden nakijken)
  2. Laptop/boek (nieuwe stof) H3.1 lezen en opgaven 1 t/m 8 maken (je kunt zelf de antwoorden nakijken)

timer
15:00
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond

 Zelfstandig werken in stilte:
  1. Laptop (voorkennis) H3 introductie vragen maken
    (je kunt zelf de antwoorden nakijken)
  2. Laptop/boek (nieuwe stof) H3.1 lezen en opgaven 1 t/m 8 maken (je kunt zelf de antwoorden nakijken)

timer
15:00

Slide 1 - Diapositive

Na deze les kun je:

  • De 3 fasen benoemen
  • De 3 fasen van water herkennen
  • Verschillende soorten neerslag beschrijven

  • Knutselen

  

Slide 2 - Diapositive

Fasendriehoek

Slide 3 - Diapositive

  • samen  opdracht 4 bekijken
  • IJskristallen maken

 

Slide 4 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond

 Zelfstandig werken in stilte:
  1. Laptop/boek (voorkennis/nieuwe stof) lezen H3.2 en maak opdracht 1 t/m 4 
  2. Klaar: Verder met het opdrachten vel over de thermometer (vraag docent om het blad) 


timer
15:00

Slide 5 - Diapositive

Na deze les kun je:

  • De onderdelen van een thermometer benoemen
  • Uitleggen hoe een vloeistofthermometer werkt
  • Een schaalverdeling maken


  

Slide 6 - Diapositive

Celsius schaalverdeling maken
1 Neem als nulpunt (0 °C) het niveau van de vloeistof bij de temperatuur van smeltend ijs.
2 Neem als honderdpunt (100 °C) het niveau van de vloeistof bij de temperatuur van kokend water.
3 Verdeel de afstand tussen deze twee punten met streepjes in tien gelijke delen. Tussen de streepjes zit dan telkens een verschil van 10 °C.
4 Zet ten slotte ook streepjes met dezelfde tussenruimte onder het nulpunt en boven het honderdpunt.
Maak nu in je boek opgave 5

Slide 7 - Diapositive

Zelfstandig verder werken in stilte:
  1. Verder met opdrachtenvel
  2. Opgave 6 t/m 9 maken (laptop/boek)



Totdat de bel gaat!

Slide 8 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Geen boek = geen practicum!




Slide 9 - Diapositive

Les dinsdag 6 december gaat niet door (thuiswerken):
Je krijgt een thermometer opdracht mee naar huis.
Donderdag inleveren!

Les donderdag 8 december gaat niet door:
Toets inhalen gaat naar volgende week maandag 12 december 

Slide 10 - Diapositive


Lesdoel/Practicum Proef 1 blz. 125-126:
Je kunt een schaalverdeling maken m.b.v. kookpunt en smeltpunt van water.


Slide 11 - Diapositive

Practicum Proef 1 blz. 125-126:

  1. Lees de proef nog een keer goed door
  2. Weet je iets niet zeker, steek je vinger op en vragen
  3. Kokend water is HEET --> voorzichtig
  4. Zet het streepje op de tape, METEEN nadat je het uit het water hebt gehaald!
  5. Maak de schaalverdeling op je eigen plaats
  6. Voer de opdrachten van blz. 126 ook uit

Slide 12 - Diapositive

Opruimen:

  1. Plak de tape in je boek op blz. 126

Les dinsdag 6 december gaat niet door (thuiswerken):

Je krijgt een thermometer opdracht mee naar huis.
Donderdag inleveren!

Slide 13 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Werkboek A + pen/potlood/geo/rekenmachine op tafel

VANDAAG (12 december, T2A):
1. Inleveren THERMOMETER thuis opdracht
2. Toets bespreken (en sommigen gaan nu de toets inhalen)
3. H3.3 VERANDEREN VAN FASE




Slide 14 - Diapositive

Toets Hoofdstuk 2 (STOFFEN) bespreken:

Zelfreflectie-formulier invullen

1. Begrippen kennis
2. Rekenen
3. Toepassen
 
Wat kun je de volgende keer anders doen
 bij het leren voor de toets?

timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Leer tips:
  1. Maak zelf een samenvatting of een mindmap en vergelijk deze met die van het (online) boek.
    Maak een lijst van alle blauwe woorden uit het hoofdstuk en zet de betekenis erbij (controleer met de flitskaarten uit het online werkboek).
  2. Maak de rekenopdrachten uit het werkboek opnieuw.
    Gebruik de V-trainer in je online werkboek.
  3. Maak de toepassingsopdrachten met een * uit het werkboek opnieuw.
  4. Gebruik voor het leren je online werkboek--> NAKIJKEN!
  5. Maak in je online boek: Test Jezelf en de Diagnostische Toets

Slide 16 - Diapositive

Hoofdstuk 2.3 VERANDEREN VAN FASEN

  • Bekijk je aantekeningen bij je fasen-driehoek 
  • Je kunt de 6 faseovergangen beschrijven
  • Je kunt verschillende faseovergangen van water koppelen aan verschijnselen in het weer

Slide 17 - Diapositive

Fasendriehoek

Slide 18 - Diapositive

Hoofdstuk 3.3 VERANDEREN VAN FASEN
 
  • Lees H3.3 in stilte (5 min.) ook geen vragen!
  • Maak H3.3 opgave 1 t/m 12  

timer
5:00

Slide 19 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Werkboek A + pen/potlood/geo/rekenmachine op tafel

 Vandaag (13 december, T2A):
  1. Thermometer opdracht
  2. Praktische toets (voor de Kerstvakantie)
  3. Demo: water koken voor de wetenschap
  4. H3.4 Kookpunt en smeltpunt
  5. Grafieken maken


Slide 20 - Diapositive

H3.4 Kookpunt en smeltpunt
  1. Lees H3.4 (blz. 114-115)
  2. Maak opdracht 1 t/m 6


timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

H3.4 Grafieken maken

Maak op blz. 119 opdracht 10, maar luister eerst naar de uitleg!

KLAAR: Ga verder met de overgebleven opdrachten van H3.4


Slide 22 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Geen boek = geen practicum!

VANDAAG (19 december, T2B):
Oefenen voor de praktische toets!
Practicum blz. 125-126 Proef 1: Schaalverdeling
Practicum blz. 127-128 Proef 2: Water koken






Slide 23 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Geen boek = geen practicum!

VANDAAG (19 december, T2A):
Practicum blz. 127-128 Proef 2






Slide 24 - Diapositive

Practicum Proef 2 blz. 127-128:

  1. Lees de proef goed door en schrijf de wijzigingen op
  2. Weet je iets niet zeker, steek je vinger op en vragen
  3. Blijf staan tijdens de uitvoering
  4. Kokend water is HEET --> voorzichtig
  5. Klaar = practicumspullen opruimen
  6. Maak in het werkboek de opgaven van H3.4 af
  7. Bel = werkboek inleveren (zet je naam er op!)

Slide 25 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond

VANDAAG (15 december, T2B):
1. Online leerling enquete
2. Oefenen met Test Jezelf
    (hoofdstuk 3, paragraaf 1 t/m 4)






www.jouwmening.nu
Inlogcode: CQQDMDOE

Slide 26 - Diapositive

PRAKTISCHE TOETS 20 december 2022:

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Werk rustig net netjes samen
  • Toets, dus geen vragen aan docent/TOA!


 






Slide 27 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond

VANDAAG:
Practicum blz. 127-128 Proef 2






Slide 28 - Diapositive

Practicum indeling T2A:
Werktafel bij de kast:
Eray + Yasin
Jordy + Sem
Senna + Ahn
Isa + Emma
Sam + Lotte
Werktafel bij het raam:
Siem + Suada
Zahide + Helin + Jalou
Qing + Lennart
Aidyn + Rik
Wes + Finn
  • Tassen laten staan!
  • Potlood nodig!
  • Eigen werkboek 

Slide 29 - Diapositive

Practicum Proef 2 blz. 127-129 (wijzigingen!):
  1. Je blijft staan gedurende het practicum!
  2. Nodig: Bekerglas, thermometer, dompelaar, stopwatch
  3. Vul het bekerglas met water zodat de dompelaar onder water is
  4. Zet de thermometer in het bekerglas --> niet tegen de dompelaar!
  5. Meet de begintemperatuur en schrijf op in de tabel blz. 128
  6. Stop de stekker in het stopcontact en druk de stopwatch in!
  7. Noteer elke 30 seconden (halve minuut) de temperatuur in de tabel blz. 128 --> stopwatch aan laten staan!
  8. Blijf meten tot het water kookt en doe dan nog 3 extra metingen
  9. Haal de stekker van de dompelaar uit het stopcontact, laat in het bekergals afkoelen!

  10. Maak de vragen (2-3) en de grafiek (4) op blz. 128-129
  11. Laat docent/TOA dit goedkeuren voordat je gaat opruimen 

Slide 30 - Diapositive

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Werkboek A + pen/potlood/geo/rekenmachine op tafel

 Vandaag: Laatste les voor de toets
(T2A Thermometer opdracht)
  1. 15 min: Herhaling fasen en fase veranderingen
  2. 15 min: Herhaling kookpunt en smeltpunt
  3. 15 min: Quiz met toets vragen


Slide 31 - Diapositive

  • Herhaling Fasen en fase-veranderingen
  • Fasen driehoek
  • Opgave 4-6-7-8-9 (blz. 110 en verder)


timer
15:00

Slide 32 - Diapositive

  • Herhaling Kookpunt en smeltpunt


timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

In welke toestand (fase) is water bij mist?
A
vast
B
vloeibaar
C
gas

Slide 34 - Quiz

Waar bevindt zich waterdamp?
A
A
B
B

Slide 35 - Quiz

Welk type neerslag zie je hier?
A
Dauw
B
rijp
C
ijzel
D
regen

Slide 36 - Quiz

De vloeistof in een thermometer krimpt als de temperatuur...
A
stijgt
B
daalt

Slide 37 - Quiz

Hoe noem je het onderste gedeelte van de vloeistof thermometer?
A
Stijgbuis
B
Schaalverdeling
C
reservoir
D
glas

Slide 38 - Quiz

Welke fase overgang hoort bij stollen?
A
vast naar vloeibaar
B
vloeibaar naar vast
C
vloeibaar naar gas
D
gas naar vloeibaar

Slide 39 - Quiz

Je gebruikt stollen bij een temperatuur...
A
onder 0 graden
B
gelijk aan 0 graden
C
boven 0 graden

Slide 40 - Quiz

Het "zingen" van water tijdens het koken wordt veroorzaakt door opstijgende?
A
luchtbellen
B
waterdampbellen

Slide 41 - Quiz

Wat gebeurt er met het vriespunt van water als je antivries toevoegt?
A
niks
B
wordt lager
C
wordt hoger

Slide 42 - Quiz

Kijk in je boek op blz. 115 tabel 1.
Een laboratoriumvriezer kan tot -80 graden.
Welke van de stoffen is niet geschikt voor een vloeistofthermometer in deze vriezer?
A
aceton
B
alcohol
C
ether
D
kwik

Slide 43 - Quiz

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga zitten volgens de plattegrond
  • Boek en etui op tafel (tas op de grond)

VANDAAG: Oefentoets H3






Slide 44 - Diapositive

  • Oefentoets maken
  • Stilte/geen vragen/geen overleg
  • Je mag je boek erbij houden


timer
20:00

Slide 45 - Diapositive

PRAKTISCHE TOETS:

  • Telefoon in telefoontas voor in de klas
  • Kauwgum in de prullenbak
  • Niet eten en drinken in het lokaal
  • Ga naar de juiste werktafel als je naam genoemd wordt.
  • Werk rustig en netjes samen.
  • Toets, dus geen vragen aan docent/TOA!


 






Slide 46 - Diapositive

Practicum indeling T2A:
Werktafel bij de kast:
Eray + Yasin
Jordy + Sem
Senna + Ahn
Isa + Emma
Sam + Lotte
Werktafel bij het raam:
Siem + Suada
Zahide + Helin + Jalou
Qing + Lennart
Aidyn + Rik
Wes + Finn
  • Tassen laten staan!
  • Potlood nodig!

Slide 47 - Diapositive

Practicum indeling T2B:
Werktafel bij de kast:
Fuad + Bart
Mirte + Julie
Luuk + Gijs
Lieke + Elin
Yorn + Harun
Tijn + Mas
Werktafel bij het raam:
Hawa + Lynn
Yosif + Bjorn
Romi + Luka
Dean + Jan
Saar + Jamila
Jason + Wesley
  • Tassen laten staan!
  • Potlood nodig!

Slide 48 - Diapositive