Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
Éléments de cette leçon
Cliëntgerichte Begeleiding
les 5
Slide 1 - Diapositive
Cliëntgerichte Begeleiding
Les 3: de cliënt helpen zich bewust te worden van de eigen situatie en krachten
Slide 2 - Diapositive
Vooreerst...
planning contact/afstand duidelijk?
lessen op woensdagvoormiddag duidelijk?
cursus (CGB/TOW) op papier: nu woensdag om 10 uur, vlak voor de les..! Op de 'speelplaats'.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
timekeeper?
voor een pauze en omdat SSLive na 2 uur afsluit
Slide 5 - Diapositive
wat weet je nog over... de hulpvraag verhelderen?
Slide 6 - Carte mentale
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Je cliënte, Kitty, zegt dat haar huisbaas moeilijk bereikbaar is, terwijl het dak lekt en er schimmel in de slaapkamer van de kinderen zit. Ze zucht "wat kan ik nog meer doen".
FEITEN --- Welke vragen zou jij stellen?
Slide 11 - Question ouverte
Kitty woont er nu 1,5 jaar met haar 4 kinderen. De vaders zijn afwezig, er is geen nieuwe partner. Het appartement was van in het begin niet helemaal in orde, het is de 2de winter dat het dak lekt. De schimmel krijgt ze moeilijk weg: het is te vochtig. Voorlopig zijn de kinderen gezond, maar hoe lang nog? Eigenaar was eerst vriendelijk, maar is nu moeilijk bereikbaar, heeft het dak enkel nagekeken.
MENING: vat kort samen + vraag naar de mening / kijk van Kitty.
Slide 12 - Question ouverte
"Ik ben super bezorgd over mijn kinderen. Ik wil niet dat ze ziek worden. Ik zie ook wel dat ik in een ellendige situatie vertoef, maar ik weet niet hoe ik hier uit kan geraken. Ik sta hier zo alleen in... En mijn huisbaas, ik wil er geen ruzie mee.. Ik denk niet dat er iets zal veranderen."
HULPVRAAG kan jij uit voorgaande samenvatten wat nu de hulpvraag van Kitty is?
Slide 13 - Question ouverte
Klopt ja... enerzijds is het een praktisch probleem: een ander appartement zou goed zijn, maar is het betaalbaar? En weeral verhuizen.. daar kijk ik tegenop! Anderzijds sta ik er alleen voor met mijn 4 kinderen, de vaders zijn er niet en ik heb niemand die me hier bij kan helpen. Ondersteuning is misschien wel mijn belangrijkste hulpvraag.
TOEKOMST .. stel daar eens een vraag rond?
Slide 14 - Question ouverte
Ik wil liefst in de buurt blijven wonen (ifv school van de kinderen). Ik hoop een betaalbaar appartement te vinden dat in orde is. En natuurlijk... hulp van OCMW of CAW of een andere organisatie zou ongelofelijk welkom zijn. Weet jij waar ik terecht kan?
MIDDELEN Laat je niet afleiden door deze laatste vraag... maar stel er zelf nog 1
Slide 15 - Question ouverte
De hulpvraag verhelderen
GOED!
Jullie hebben hiermee een laatste oefening gemaakt op het concretiseren en terugkoppelen van de hulpvraag.
Nu, afspraken rond de evaluatie:
de gevraagde filmpjes van les 2.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
eigen situatie en krachten
Hoe kan je de cliënt helpen om hier zicht op te krijgen?
theorie
methodes
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
eens een roker, altijd een roker
akkoord
klopt ja, roken blijft een levenslang verlangen
Niet akkoord.
niet akkoord en ik wil hier nog iets over zeggen
Slide 21 - Sondage
Waar een wil is (om te veranderen), is een weg.
Ja, mij is dat al gelukt & duurzaam.
Ik ben het eens: wilskracht is super belangrijk.
Niet akkoord.
Wat betekent dit?
Slide 22 - Sondage
Ik ben er persoonlijk al eens in geslaagd om slecht gedrag / gewoontes te veranderen in goed gedrag.
Ja, mij is dat al gelukt, duurzaam.
Ja, maar het heeft niet lang geduurd.
Nee, dat is me nog nooit gelukt (en het frustreert me)
Ik hou van mijn slechte gewoontes.
ander antwoord
Slide 23 - Sondage
filmpje
duurzaam veranderen van ingesleten gewoontes
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Wooooow... wat denken jullie nu allemaal? En... waarom toon ik dit filmpje?
Slide 26 - Carte mentale
Korte verklaring van de maker
"ik deed er 8 maanden over, maar ik oefende dan ook maar 1 keer per dag een kort stukje op mijn oprit. Ik was niet ACTIEF aan het proberen dit te leren. Ik heb mijn brein dus niet uitgedaagd. Mijn bedoeling was om te onderzoeken hoe mijn brein deze nieuwe gewoonte zou leren, zonder het te forceren. Je zou het vast ook wel op 1 dag kunnen leren, als je doorzet. Ik wilde gewoon onderzoeken 'op welke manier ik leer'.
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
duurzame gedragsverandering
regelmaat
volhouden
wilskracht
inzicht in de eigen situatie
accepteren dat het met vallen en opstaan gaat
motivatie...
Slide 29 - Diapositive
Wat weet jij al over motivatie?
Slide 30 - Carte mentale
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
zet in de juiste volgorde
opdracht: zet elke zin (ze staan hier door elkaar) op de juiste, logische plaats van de cirkel
de leercirkel begint rechts ---->
De roker staat terug bij af, terug aan het begin.
De roker heeft klachten over het roken. Zou dit de reden zijn van mijn ademhalingsproblemen?
De roker is een ervaring rijker. Hij staat aan het begin van de volgende leercirkel.
De roker beslist om te stoppen.
De roker valt na 3 weken gestopt te zijn, terug in zijn oude gedrag.
De roker is tevreden over zichzelf.
Slide 33 - Diapositive
1 voorbeschouwing
2 overpeinzing (denken)
3 beslissing + tussentijdse uitgang
4 actieve verandering
5 consolidatie + permanente uitgang
6 terugval
START
De roker is tevreden over zichzelf.
De roker heeft klachten over het roken. Zou dit de reden zijn van mijn ademhalingsproblemen?
De roker beslist om te stoppen met roken.
De roker valt na 3 weken gestopt te zijn, terug in zijn oude gedrag.
De roker staat terug bij af, terug aan het begin.
De roker is een ervaring rijker. Hij staat aan het begin van de volgende leercirkel.
Slide 34 - Question de remorquage
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
voorbeschouwing
gekenmerkt door probleemontkenning..
de persoon is zich niet bewust van zijn probleem of ontkent het pronbleem
overpeinzing
gekenmerkt door erkenning van een probleem maar niet van de nood tot verandering
beslissingsfase
Gekenmerkt door het al dan niet overtuigd zijn van de nood tot gedragsverandering.
In deze fase wordt een keuze gemaakt tot wél of géén gedragsverandering.
Slide 38 - Diapositive
eerste fase motivatiecirkel
cliënt helpen zich bewust te worden van de eigen situatie
cliënt helpen zich bewust te worden van eigen krachten