Milieudag L456 SDG's

• W.O.
• Lager onderwijs

Milieudag L456 SDG's

Tel je jetons in je groepje.
Hoeveel jetons hebben jullie kunnen verzamelen?

0 tot 10

10 tot 20

20 tot 30

30 tot 40

40 tot 50

50 tot 60

60 tot 70

70 tot 80

80 tot 90

meer dan 90

Wat vond je van de quiz op de speelplaats?

😒🙁😐🙂😃

Is werken aan deze 17 SDG's volgens jullie een moeilijke opdracht?

Neen,

Ja

Ik weet het niet goed

We kunnen op eenvoudige manier heel veel doen.

Dat zullen we nu even aantonen.

SDG's: Wat kunnen wij doen?

Jullie krijgen steeds een stelling te lezen.

Per stelling mag steeds 1 leerling van je groepje aangeven wat hij/zij zou doen.

Vervolgens proberen we deze stelling te koppelen aan een SDG.

Stelling: Als we thuis eten over hebben, doen we dit in een potje en eten we de restjes later op. Zo verspillen we geen eten.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja, dat gebeurt altijd thuis.

Ja, dat gebeurt soms thuis.

Neen, dat gebeurt niet thuis.

Als we thuis eten over hebben, doen we dit in een potje en eten we de restjes later op. Zo verspillen we geen eten.
Bij welke SDG hoort deze stelling? (denk samen na)

Stelling: Ik doe altijd het licht uit wanneer ik een kamer verlaat.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja altijd

soms

Neen, dat maakt me niet uit

Ik doe altijd het licht uit wanneer ik een kamer verlaat. (denk samen na)

Stelling: Ik doe NIET mee aan plagen en pesten.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja , natuurlijk doe ik niet mee

soms

Neen, dat maakt me niet uit

Ik doe niet mee aan plagen en pesten. (denk samen na)

Stelling: Ik doe mijn best op school. Ook al is het niet altijd makkelijk, wie weet kan ik er later de wereld ook beter mee maken!
(1 leerling geeft antwoord)

Ja ik doe altijd mijn best op school

Ik probeer , maar niet altijd

Neen, school maakt me niet uit

Ik doe mijn best op school. Ook al is het niet altijd makkelijk, wie weet kan ik er later de wereld ook beter mee maken! (denk samen na)

Stelling: Spullen die ik thuis niet meer gebruik, schenk ik aan een armoede-organisatie.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

soms

Neen,

Spullen die ik thuis niet meer gebruik, schenk ik aan een armoede-organisatie. (denk samen na)

Stelling: Iemand die geen Nederlands spreekt, help ik om de taal te leren. Zo krijgt deze persoon veel meer kansen.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Ik heb dit nog niet meegemaakt

Iemand die geen Nederlands spreekt, help ik om de taal te leren. Zo krijgt deze persoon veel meer kansen. (denk samen na)

Stelling: Thuis kopen we lokaal. (bijvoorbeeld: rechtstreeks bij de boer)
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Soms

Neen

Dat weet ik niet

Thuis kopen we lokaal. (bijvoorbeeld: rechtstreeks bij de boer). (denk samen na)

Stelling: Ik draai altijd de kraan toe wanneer ik mijn tanden poets.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Ik doe altijd het licht uit wanneer ik een kamer verlaat. (denk samen na)

Stelling: Ik deed al eens mee aan een loop- of wandelwedstrijd voor het goede doel.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Ik deed al eens mee aan een loop- of wandelwedstrijd voor het goede doel. (denk samen na)

Stelling: Op school deed ik mee met de sobere maaltijd. De centjes die ik hiervoor betaalde werden geschonken aan een organisatie die zich inzet voor een betere wereld.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Op school deed ik mee met de sobere maaltijd. De centjes die ik hiervoor betaalde werden geschonken aan een organisatie die zich inzet voor een betere wereld. (denk samen na)

Stelling: Ik gebruik herlaadbare batterijen.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat weet ik niet

Dat maakt me niet uit

Ik gebruik herlaadbare batterijen. (denk samen na)

Stelling: Ik neem een douche in plaats van een bad. Dat verbruikt minder water.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat maakt me niet uit

Ik neem een douche in plaats van een bad. Dat verbruikt minder water. (denk samen na)

Stelling: Ik eet fruit en groenten van het seizoen.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat weet ik niet

Ik eet fruit en groenten van het seizoen. (denk samen na)

Stelling: Ik sorteer mijn afval op de juiste manier.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat maakt me niet uit

Ik sorteer mijn afval op de juiste manier. (denk samen na)

Stelling: Ik drink kraantjeswater. Veel goedkopen en veel minder vervuilend dan plastic flessen.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat maakt me niet uit

Ik drink kraantjeswater. Veel goedkopen en veel minder vervuilend dan plastic flessen. (denk samen na)

Stelling: Ik ga af en toe met het openbaar vervoer (bus, trein) ergens naartoe.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Ik ga af en toe met het openbaar vervoer (bus, trein) ergens naartoe.. (denk samen na)

Stelling: Ik vermijd de auto voor korte ritten. Ik ga te voet of met de fiets.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

soms

Neen

Dat maakt me niet uit

Ik vermijd de auto voor korte ritten. Ik ga te voet of met de fiets. (denk samen na)

Stelling: Ik denk na voor iets koop. Heb ik dit wel echt nodig?
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

soms

Neen

Dat maakt me niet uit

Ik denk na voor iets koop. Heb ik dit wel echt nodig?. (denk samen na)

Stelling: Ik vermijd producten met veel verpakking. We kopen thuis in grote hoeveelheden aan.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat weet ik niet

Dat maakt me niet uit

Ik vermijd producten met veel verpakking. We kopen thuis in grote hoeveelheden aan. (denk samen na)

Stelling: Thuis heb ik een composthoop.
(1 leerling geeft antwoord)

Ja

Neen

Dat weet ik niet

Thuis heb ik een composthoop. (denk samen na)

Einde

Hopelijk vonden jullie het interessant en leerrijk.

Geef je tablet aan je leerkracht en ga rustig naar de klas.