Cultuurplan
1 / 15
La durée de la leçon est: 20 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Eens
Oneens
Ik begrijp het niet
Platijn streeft naar kinderen die volledig voorbereid naar het VO gaan. Daarnaast vinden we het belangrijk dat je jezelf mag zijn en willen we kinderen hun talenten laten ontdekken doordat jij zelf kiest binnen een zo’n breed mogelijk aanbod. Dramalessen kunnen dan niet ontbreken. Het team heeft daarom de ambitie om dramalessen structureel op te nemen in het lesrooster/jaarplan om hierin nog meer tegemoet te komen aan bovengenoemde belangen binnen ons onderwijs.
Slide 5 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Eens
Oneens
Ik begrijp het niet
De ambitie van het team is dat we inzicht en overzicht hebben met betrekking tot wat er wordt gedaan, welke disciplines we aanbieden, hoe vaak we een discipline aanbieden, wat er (mogelijk) is en hoe cultuureducatie verder ingezet kan worden. Daar draagt aan bij dat we de creaties, die tijdens cultuureducatie ontstaan binnen school en de thema’s, samen vieren. Denk hierbij aan kunstwerken presenteren in het rariteitenkabinet, een tentoonstelling of voorstelling die door de kinderen is gemaakt.
Slide 6 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Eens
Oneens
Ik begrijp het niet
Wanneer er een doorgaande leerlijn binnen school is op het gebied van beeldende vorming, kunnen leerkrachten beter uitdragen dat wij jou zien en dat er vertrouwen is in wat kinderen kunnen. Het brede aanbod aan technieken, textiele werkvormen en tekenvaardigheden zorgen voor betekenisvol leren, versterkt het gevoel dat je ertoe doet en geeft houvast voor de leerkracht. Op die manier kan de leerkrach meer tegemoetkomen aan wat een kind nodig heeft met betrekking tot zijn ontwikkeling binnen beeldende vorming (denken en doen).
Slide 7 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Doel 1:
Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.
Met dit doel wil het team bereiken dat het voor iedereen duidelijk is welke culturele activiteiten en disciplines in het aanbod zitten en komen op Kindcentrum Platijn. Maar ook met welke frequentie dit aanbod aanwezig is. Het beleidsplan zal hierin een grote rol spelen.
Doel 2:
Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.
De ambitie van het team is dat de leerlijn drama structureel in het aanbod opgenomen wordt. Dit omdat er op dit moment nog geen aanbod is met betrekking tot de leerlijn drama.
Doel 3:
Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).
De huidige situatie biedt onvoldoende overzicht in wat de leerlingen aan het begin van het nieuwe schooljaar beheersen op het gebied van beeldende vorming. Om de leerlingen verder te kunnen brengen in hun beeldende ontwikkeling, heeft het team de behoefte aan een doorgaande leerlijn uitgesproken.
Eens
Oneens
Ik begrijp het niet
Doel 1:
Het creëren van inzicht en overzicht met betrekking tot cultuureducatie op Kindcentrum Platijn.
Doel 2:
Het structureel invoeren van de leerlijn drama/theater in het lesrooster.
Doel 3:
Het borgen van een doorgaande leerlijn op het gebied van beeldende vorming (handvaardigheid & tekenen).
Slide 9 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
