Begrijpend lezen Assepoester

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 

      

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• Kun je antwoorden opzoeken in de tekst
• 
  

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat weet jij over Assepoester?

Lezen

Lees nu gezamenlijk het verhaal Assepoester. 

Klaar met lezen?

Wie kan er kort vertellen waar het verhaal over gaat? (Max 5 zinnen).

Aan de slag!

Beantwoordt de volgende vragen over het verhaal. Je mag je de tekst erbij gebruiken.

Wat voor werk doet de vader van Assepoester? (Blz. 1)

1. Kleermaker
2. Bakker
3. Meester
4. Rijke koopman

Wat zei de moeder van Assepoester tegen haar op haar sterfbed? (Blz. 1)

Wat deed de vader van Assepoester nadat zijn vrouw dood was? (Blz. 1)

1. Hij trouwde opnieuw
2. Hij moest heel veel huilen
3. Hij ging veel werken
4. Hij ging veel schoonmaken

Hoeveel kinderen kreeg de vader van Assepoester met zijn nieuwe vrouw? (Blz. 1)

Maak de zin af: Zij waren erg mooi van buiten, maar............(Blz. 1)

Waar moest Assepoester s'avonds slapen? (Blz. 2)

1. In de koeienstal
2. Buiten voor de deur
3. Voor de open haard
4. een lekker zacht bed

Wat vroegen de jongste dochters aan hun vader als hij op reis ging? (Blz. 2)

1. duurste kleding en mooiste sieraden
2. Goud
3. Eten
4. Een tak

Assepoester kreeg van haar vader een takje. Waar plantte Assepoester het takje? (Blz. 3)

Hoeveel dagen duurde het feest dat de koning gaf?(Blz. 3)

Van wie mocht Assepoester niet naar het feest gaan? (Blz. 3)

1. Haar vader
2. Haar stiefzusjes
3. Stiefmoeder
4. De koning

Wat vroeg Assepoester aan het vogeltje? (Blz. 3)

Wie danst er met Assepoester? (Blz. 4)

Welke kleur schoenen heeft Assepoester aan? (Blz. 4)

Welke schoen verliest Assepoester op de trap? (Blz. 4)

1. rechterschoentje
2. beide schoenen
3. Geen enkele schoen
4. linkerschoentje

Wie pakt het schoentje op?(Blz. 4)

1. De koning
2. De prins
3. De stiefmoeder
4. De stiefzusjes

Wie wordt de vrouw van de prins? Wat zegt de prins? (Blz. 5)

Waarom past het schoentje de gemene zussen niet? (Blz. 5)

1. Voeten zijn te klein
2. Voeten zijn te dik
3. Voeten zijn te dun
4. Voeten zijn te groot

Waar neemt de prins Assepoester mee naar toe? (Blz. 5)

1. Naar zijn huis
2. Naar zijn land
3. Naar zijn kasteel
4. Naar zijn moeder

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃