Assepoester uit Gruwelijke Rijmen

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

wat weet jij over Assepoester?

Het boek

In Gruwelijke rijmen zijn bekende sprookjes met een knipoog op rijm gezet door Roald Dahl

brouwen

(brouwde, heeft gebrouwen)

bereiden / maken

Wordt meestal gebruikt als er drank van wordt gemaakt.

Bier brouwen

Een toverdrankje brouwen

onverdroten

ijverig en volhardend

ook een beetje zonder medelijden.

petemoei

peetmoeder

peetmoeder; vrouw die als getuige aanwezig is bij de doop van een kind.

aanminnig

allerliefst, beminnelijk

vinnig

fel, kattig

ragdun

flinterdun

Zo dun als spinrag, de draden waar een spin zijn web van maakt.

zich optutten

tutte zich op, heeft zich opgetut

zich opmaken en met zorg kleden

groen van nijd

uitdrukking

heel erg jaloers

de klos zijn

uitdrukking

aan het kortste eind trekken.

Als je de klos bent loop je kans dat jij de schuld krijgt, of dat je misschien straf krijgt, terwijl jij het niet hebt gedaan.

paf staan

enorm verbaasd zijn

totebel

slordige, ordinaire vrouw

nukkig

chagrijnig

TIJDLIJN

Assepoester wil ook graag naar het bal om de prins te ontmoeten. Op het eind wil ze juist niet trouwen met de prins. Wat is er allemaal gebeurd? Maak een overzicht van de verschillende momenten in het gedicht. Let op, schrijf alleen de belangrijkste gebeurtenissen op.
Noteer géén details.
Daarna vergelijk je jouw tijdlijn met die van een ander en ga ik gesprek met elkaar.

Doel sessie 2

Ik vergelijk de tekst met het originele verhaal van Assepoester

Wat zijn de verschillen en wat zijn de overeenkomsten.

We gaan beide verhalen lezen.

Let goed op overeenkomsten en verschillen.

Hoor of lees je iets zet er dan een streep onder.

Je gaat in groepjes werken.

Elke groep krijgt een schema waarin je gaat werken.

groep 1	groep 2	groep 3	groep 4	groep 5
Fatima Luke Ana Clara	Yosan Maxim Rebecca	Rumyana Illya Amy	Weleson Omar Alisa	Emma Kirill Jana

Doel sessie 3

Ik snap de tekst nu goed en ik kan vragen over de tekst beantwoorden. En ik kan het gedicht mooi voordragen.

Je gaat in groepjes werken.

Elke groep krijgt een schema waarin je gaat werken.

groep 1	groep 2	groep 3	groep 4	groep 5
Fatima Luke Ana Clara	Yosan Maxim Rebecca	Rumyana Illya Amy	Weleson Omar Alisa	Emma Kirill Jana

De opdrachten

Ga de tekst lezen.

Je leest om de beurt, twee zinnen.

Daarna maak je de opdrachten.

Ga dan oefenen om het gedicht voor te dragen.